Judul Novel : Laskar Pelangi Penulis : Andrea Hirata Bahasa : Indonesia Penerbit : Bentang Pustaka Tanggal terbit : 2005 Halaman : 529 halaman
Sinopsis Novel Laskar Pelangi ini takan bernilai manfaat apa-apa, kecuali kawan-kawan mau belajar untuk mandiri dan bersungguh-sungguh dalam mencapai cita-cita.
Coba mulailah mencari peluang beasiswa kuliah di luar negeri dan belajar tentang hal-hal baru seperti nanotechnology.
Laskar Pelangi adalah sosok teladan, selama kita juga mau peduli dengan keadaan sekitar. Seperti pelangi yang hadir selepas hujan. Mulailah dari sekarang!
Cerita terjadi di Desa Gantung, Kabupaten Gantung, Belitong Timur. Dimulai ketika sekolah Muhammadiyah terancam akan dibubarkan oleh Depdikbud Sumsel jikalau tidak mencapai siswa baru sejumlah 10 anak. Ketika itu baru 9 anak yang menghadiri upacara pembukaan, akan tetapi tepat ketika Pak Harfan, sang kepala sekolah, hendak berpidato menutup sekolah, Harun dan ibunya datang untuk mendaftarkan diri di sekolah kecil itu.
Mulai dari sanalah dimulai cerita mereka. Mulai dari penempatan tempat duduk, pertemuan mereka dengan Pak Harfan, perkenalan mereka yang luar biasa di mana A Kiong yang malah cengar-cengir ketika ditanyakan namanya oleh guru mereka, Bu Mus. Kejadian bodoh yang dilakukan oleh Borek, pemilihan ketua kelas yang diprotes keras oleh Kucai, kejadian ditemukannya bakat luar biasa Mahar, pengalaman cinta pertama Ikal, sampai pertaruhan nyawa Lintang yang mengayuh sepeda 80 km pulang pergi dari rumahnya ke sekolah!
Mereka, Laskar Pelangi – nama yang diberikan Bu Muslimah akan kesenangan mereka terhadap pelangi – pun sempat mengharumkan nama sekolah dengan berbagai cara. Misalnya pembalasan dendam Mahar yang selalu dipojokkan kawan-kawannya karena kesenangannya pada okultisme yang membuahkan kemenangan manis pada karnaval 17 Agustus, dan kejeniusan luar biasa Lintang yang menantang dan mengalahkan Drs. Zulfikar, guru sekolah kaya PN yang berijazah dan terkenal, dan memenangkan lomba cerdas cermat. Laskar Pelangi mengarungi hari-hari menyenangkan, tertawa dan menangis bersama. Kisah sepuluh kawanan ini berakhir dengan kematian ayah Lintang yang memaksa Einstein cilik itu putus sekolah dengan sangat mengharukan, dan dilanjutkan dengan kejadian 12 tahun kemudian di mana Ikal yang berjuang di luar pulau Belitong kembali ke kampungnya. Kisah indah ini diringkas dengan kocak dan mengharukan oleh Andrea Hirata, kita bahkan bisa merasakan semangat masa kecil anggota sepuluh Laskar Pelangi ini!
Tokoh-tokoh pemain. Utama: Verrys Yamarno. Pemeran Mahar Ferdian, Pemeran Lintang Zulpani Fasa, 12 tahun, pemeran Ikal alias Andrea Hirata
Alur cerita: Pada saat itu sang penulis akan diterima pada Sekolah Dasar Swasta dan mulai menjalani kehidupan bersekolah saat menduduki awal bangku SD sampai dengan tamat bangku SMP bersama dengan teman-teman sekelasnya yang hanya berjumlah 9 orang di Sekolah yang bernama SD Muhammadiyah. Karena jumlah siswanya yang terlalu sedikit, hampir-hampir sekolah ini ditutup lantaran jumlah muridnya dalam 1 kelas tidak memenuhi kuota yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan saat itu yaitu minimal 10 murid siswa per kelasnya. Di saat yang mendebar-debarkan akhirnya ada seorang calon murid terakhir yang akhirnya diterima sehingga mengenapi angka ganjil menjadi 10 murid siswa. Perkenalanpun dimulai diantara mereka dengan menyebutkan nama masing-masing di depan ruang kelas. Lambat laun mereka menjadi sebuah “tim” yang solid dan kompak, mereka saling tolong menolong apabila diantara mereka mendapatkan kesulitan. Mereka, Sang Penulis beserta teman-teman sekelasnya yang berjumlah 10 orang menyebut diri mereka Laskar Pelangi.
Sekolah Muhammadiyah berada di pedalaman yang jauh dari pusat kota yang terletak di Pulau Belitong. Pulau Belitong bukanlah suatu pulau yang daratannya cocok untuk bertani dan bercocok tanam. Namun Pulau Belitong adalah pulau yang kaya akan kandungan timah. Sekolah dimana tempat mereka belajar, bukanlah sekolah elite dan mewah yang memiliki segala fasilitas pendukung pembelajaran seperti sekolah lainnya yang dideskripsikan di buku ini sebagai sekolah PN (Perusahaan Negara). Sekolah mereka hanya sebuah bangunan tua yang rapuh, reyot dan terbengkalai sehingga apabila kita melihatnya, maka sedikitpun tidak akan menumbuhkan minat untuk belajar pada sekolah ini, dengan kata lain sekolah ini biasa disebut dengan sekolah Kampung. Strata ekonomi orang tua mereka adalah berasal dari golongan tidak mampu. Rata-rata mata pencaharian orang tua mereka berasal dari profesi buruh tambang dan nelayan.
Di Akhir penghujung cerita ini akan ada pendatang baru yang membuat kelompok mereka bertambah jumlahnya menjadi 11 orang. Seorang gadis tomboy dari keluarga kaya raya. Ayahnya adalah seorang berpendidikan tinggi dan memiliki pengaruh pada suatu perusahaan milik BUMN di Pulau Belitong. Sangat kontras bila membandingkannya dengan murid-murid Laskar Pelangi lainnya. Dengan kedatangan pendatangan baru yang bernama Flo pada akhir cerita ini, alur cerita semakin menarik dan petualangan kehidupan para Laskar Pelangi lebih banyak melewati cobaan, rintangan, tantangan, dan pertentangan yang pada saat membacanya akan membuat kita selalu penasaran seperti apa ujung dari akhir cerita ini.
Kita dapat melihat bahwa pada tampilan web tvone di atas beberapa objek yang di deskripsikan melalui gambar-gambar, yang mana gambar tersebut apabila di klik maka akan memberikan berita beserta keterangan dari objek yang kita klik tersebut.
2. Clarity
Web ini memiliki halaman yang berdasar warna putih dengan tulisan hitam sehingga memudahkan user untuk membaca halaman web ini. Dengan adanya banner dengan warna yang menarik sehingga terlihat oleh pengguna akan lebih tertaraik untuk membaca isi web ini lebih lanjut.
3. Consistency
Pada halaman web ini dapat dilihat jelas consistency-nya antar halaman web yaitu, pewarnaan yang digunakan sama atau seragam berwarna abu – abu silver sebagai warna dasar dan warna merah mendominasi sebagai warna logo serta warna putih yang mendasari sebagai background agar tulisan yang berwarna hitam dan merah dapat terlihat lebih jelas.
4. Alignment (Perataan)
Pada halaman web diatas dapat dilihat elemen-elemen frame yang membatasi agar halaman web ini tidak terlalu rumit untuk dilihat user, frame dalam web ini dikelompokkan berdasarkan atas informasi yang ingin disampaikan yaitu berupa baris header yang terdiri dari struktur navigasi seperti beranda, program, jadwal acara dll.
5. Proximity Dari kolom - kolom yang berada diatas maka dapat disimpulkan bahwa tidak adanya keterkaitan satu sama lainya dalam satu halaman web, sehingga program tersebut dikelompokkan tersendiri secara berurutan kebawah dan menurut berita yang ratingnya tertinggi.
6. Contrast
Dari tampilan diatas kita dapatkan simpulkan bahwa yang di tunjukan oleh tanda panah ini membedakan antara blok satu dengan yang lain, area ini memberikan komentar pada bang one.
Lingo adalah bahasa pemrograman Director yang berguna untukmenciptakan interaksi antara pemakai dengan movie yang istilah populernyadisebut movie interaktif. Dengan Lingo Kita dapat mengontrol movie agarmemberikan respon dari suatu kondisi dan kejadian tertentu. Sebagai contoh,Lingo dapat membuat tombol navigasi untuk berpindah antar halamanpresentasi atau movie dengan mudah, menggerakkan objek, mengontrolvolume suara, dan masih banyak lagi.
Awalnya nama Lingo telah digunakan oleh beberapa bahasa pemrograman yang tidak terkait. versi yang paling umum adalah sebuah bahasa Scripting yang dikembangkan oleh John H. Thompson untuk digunakan dalam Macromedia Direktur . HyperTalk mungkin telah menjadi salah satu inspirasi untuk Lingo.Script lingo sendiri terbagi menjadi 4 tipe yaitu behaviour script, movie script, parent script dan cast member script.
Saat ini Director dan Lingo mulai banyak digunakan untuk keperluanmultimedia interaktif seperti membuat CD Pembelajaran, Tutorial, game,presentasi produk, company profile sampai CD menu interaktif yang adadalam bonus majalah dan buku computer.
1. Mengenal Tipe Script Lingo Script Lingo terbagi menjadi 4 tipe, yaitu :
-Behavior script adalah script yang ditulis untuk mengontrol propertiesdan gerakan sprite. Tipe script ini memudahkan pemrograman yangberorientasi pada objek atau lebih dikenal dengan istilah OOP (Object-oriented programming)
-Movie script adalah script yang tidak ditulis untuk sprite melainkan untukmengontrol movie. Tipe script ini dapat digunakan untuk mengontrolberbagai aspek pads movie, khususnya ketika mulai dan akhir dari sebuahmovie. Tipe script ini juga dapat disesuaikan dengan script lain untukpenggunaan handle pada instance
-Parent script adalah script yang digunakan untuk membuat ataumelahirkan sebuah objek ke dalam Global Uariabel dengan perintah °new". Objek-objek ini nantinya dapat mengontrol sprite dan media kontrollainnya tanpa dihubungkan langsung dengan sprite menggunakan scriptatau bahkan dapat digunakan untuk mengontrol data atau objek yang tidakterlihat.Untuk Behavior, Movie, dan Parent script, cast member script akan berdirisendiri.
-Cast member script adalah script yang ditulis secara langsung pada castmember di dalam Cast window tanpa membuat cast member baru sepertitipe script lainnya. Ketika cast member ditempatkan pada stage danberubah menjadi sprite, scat itu pula script yang ada pada cast memberdiaktilkan. Cast member yang diberi script akan menampilkan ikon script di pojok kiribawah thumbnail cast member
2. Menggunakan Script Dasar 2.1 go the frame go the frame berguna untuk melakukan looping pada frameyang dilewati playback head. Sebagai contoh, berikut ini Kita akanmenggunakan he ri pt go the frame untuk melakukan looping padaframe gambar, playback head tidak akan berjalan ke frame berikutnyayang berisi movie flash sebelum diberi perintah untuk melanjutkan.Script go the frame sama dengan go to the frame. Contoh : On exitFrame me go the frame end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada saat headsampai pada frame yang diberi script, maka head tidak akan bergeraklagi, atau menetap pada frame tersebut.
2.2 go berguna untuk menuju ke frame yang telah ditentukan.Playback head akan berpindah ke suatu frame lalu memainkan moviehingga batas frame yang telah ditentukan. Contoh : On mouseUp me go 11 end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada mouse diklik,maka head akan pergi ke frame 11
2.3 pause berguna amok menghentikan sejenak playback head ataumovie yang sedang dimainkan. Sebagai contoh, berikut ini Kita akanmembuat tombol pause yang akan diberi script pause agar moviedapat dihentikan sejenak. Contoh : On mouseUp me pause end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada mouse diklik,maka head akan berhenti sementara pada frame tempat script.
2.4 continue berguna untuk melanjutkan pemutaran movie yangdihentikan sejenak. Sebagai contoh, berikut ini Kita akan membuattombol continue yang akan diberi script continue. Contoh : On mouseUp me continue end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada mouse diklik,maka head akan bergerak kembali ke frame berikutnya.
3. Menggunakan Frame Label Frame label akan mempermudah Kita untuk menuju ke frame tertentuyang telah diberi tanda atau nama frame. Jika sebelumnya Kitamenggunakan nomor frame misalnya 1,3 atau 8, kali ini dengan framelabel Kita harus memasukkan nama frame yang telah diberi script go.Untuk movie dengan jumlah sprite yang banyak dan terpisah, penggunaanframe label jauh lebih efisien dan mudah tanpa harus mencari nomor framedi many animasi sprite dimulai. Sebagai contoh, berikut ini Kita akanmenggunakan frame label untuk berpindah antar frame pada movie slideshow. Contoh : On mouseUp me go to frame (“BAB I”)end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada mouse diklik,maka head akan melompat ke frame dengan label “BAB I”
4. Script untuk Berpindah Antar Frame Label 4.1 go next berguna untuk maju ke frame label berikutnya. Sebagaicontoh, berikut ini Andy akan membuat tombol Next yang diberi scriptgo next agar Kita dapat maju ke frame label berikutnya satu per satu. Contoh : On mouseUp me go nex tend Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada mouse diklik,maka head akan bergeak ke frame label berikutnya
4.2 go previous berguna amok mundur ke frame label berikutnya.Sebagai contoh, berikut ini Kita akan membuat tombol Previous yangdiberi script go previous agar Kita dapat mundur ke frame labelsebelumnya sate persatu. Contoh : On mouseUp me Go previous end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada mouse diklik,maka head akan kembali pada frame sebelumya.
5. Script go loop berguna untuk melakukan looping atau memutar ulangmovie dari frame awal. Script ini biasanya ditulis pada channel script. Contoh : On exitFrame me Go loop end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada saat keluar dariframe lokasi script ditempatkan, maka movie akan diulang kembalidari awal secara terus menerus
6. ScriptAlert berguna untuk membuat komentar berupa teks yang akanditampilkan dalam kotak dialog. Script ini biasanya ditulis pada spritelangsung atau channel script. Contoh : On exitFrame me Alert “Maaf..!Movie akan diputar ulang”end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada saat keluar dariframe lokasi script ditempatkan, maka akan muncul peringatan.
7. Script beepScript beep berguna untuk mengeluarkan suara beep pada komputer. Contoh : On mouseuP me Beep Go 12end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada saat mousediklik, maka keluar bunyi “beep”, kemudian dilanjutkan ke frame 12.
8. Script puppet Sound berguna untuk memainkan suara atau cast membersuara yang ada di Cast window. Contoh : On mouseEnter me puppetSound “drip end Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada saat mouseberada di atas objek, maka keluar bunyi suara file dengan nama“drip”..
9. Script quit berguna untuk mengakhiri dan menutup tampilan movie.Apabila movie dalam format projector (exe) maka movie akan ditutup dankembali ke windows desktop. Contoh : On mouseUp me Quitend Maksud instruksi tersebut di atas adalah, bahwa pada saat mousediklik, maka kita akan keluar dari aplikasi multimedia.
Begitu pula purnawirawan, meski TNI dan Polri sudah kembali ke "khittah"(sebagai alat pertahanan dan keamanan negara, dan tidak bermain politik), kehadiran purnawirawan TNI dan Polri masih memiliki daya tawar di hadapan petinggi parpol terkait pengalaman penugasan dalam skala nasional. Bahkan jauh sebelum kongres digelar, kesepakatan untuk tidak mengotak-atik posisi jabatan tertinggi, entah bernama ketua umum, dewan pembina, atau sebutan lain yang dilekatkan kepada jabatan yang diduduki tokoh utama, sudah disosialisasikan kepada seluruh jajaran dan jenjang pimpinan partai. Kebesaran partai tidak akan tumbuh di atas iklim dan suasana internal partai yang terpolarisasi antara "kami" yang benar dan "mereka" yang salah. Di luar logika para petinggi yang terpenjara kepentingan berebut posisi di dalam kepemimpinan partai, terdapat dua kecenderungan yang menentukan nasib Indonesia ke depan. Seakan sudah menjadi aksioma bahwa partai politik yang secara kelembagaan kuat adalah kondisi yang perlu bagi konsolidasi demokrasi dan mempertahankan vitalitasnya. Namun, pengalaman menunjukkan, pemerintahan yang hanya digerakkan oleh partai politik yang kuat akan mudah terjerembap ke dalam kubangan otoritarianisme dan dinasti politik. Membangun sistem politik demokratis yang sehat tidak hanya bertumpu pada kelembagaan partai politik yang ku-at. Di luar kelembagaan partai politik, sistem politik demokratis membutuhkan budaya politik yang mendorong tumbuhnya komitmen terhadap demokrasi, mencegah tampilnya pemimpin yang melemahkan performa sistem politik, dan mampu menekan sinisme publik dengan kebijakan distinktif. Kebutuhan ini hanya mungkin dipenuhi oleh sosok pemimpin yang bisa menghidupi partai dengan pikiran, sikap, dan tindakannya, bukan pemimpin yang mencari hidup dari partai.
Kekawatiran saya hari ini adalah bentuk penggiringan opini semata untuk kepemimpinan 2014 yang memang masih pagi untuk di bicarakan dalam pemunuclan sosok pencalonan presiden, kenapa demikian jelas bangunan pemerintahan SBY hari ini hanya untuk memperkuat integrasikomunikasi politik nasional, tidak lagi melihat pada pembangunan nasional semata. dimana SBY menginginkan landing yang mulus pada akhir jabatannya nanti. Semoga masyarakat tidak memilih pemimpin yang terlalu banyak ambil simpati publik, pilihlah pemimpin yang mengambil publik simpatik. Kesimpulannya saya mempunyai pilihan atau pendapat bahwa sosok presiden 2014 adalah orang baru,seorang yang muda dan berasal dari purnawirawan.
Saya yakin, kamu setelah lulus kuliah pasti pada pengen jadi orang yang sukses. Jangankan bagi yang kuliah, siapapun pasti ingin menjadi orang yang sukses. Tapi bagaimana pengaplikasiannya dalam proses menuju kesuksesan tersebut sangat berliku dan juga harus direalisasikan dengan penuh perjuangan. Tapi ternyata yang uniknya dalam hal ini, saya setelah lulus kuliah bakalan jadi Orang yang lebih baik.
Setelah dua tahun lagi kira-kira saya ingin bekerja sesuai dengan kemampuan dan kemauan ku. Setelah mencari pekerjaandan mendapatkan pendapatan yang sudah cukup baik, maka saya akan mencoba melakukan sunah rasul dalam agama islam yaitu menikah, tetapi untuk itu saya masih perlu harus mencari siapa yang terbaik untuk bisa mendampingi ku sampaimenutup usia.
Setelah dua tahun lagi semoga LULUS kuliah dan bisa menggembirakan keluarga. Saya akan membalas jasa orangtua yang telah berjuang merawat dan memeberikan apa yang telah dikeluarkan demi aku dan mas depan ku. Untuk itu saya akan memncoba dan mencari pekerjaan yang baik dan bisa mencukupi kebuthan keluarga serta membahagiakan kedua orang tua. Setelah membahagiakan orang tua maka hal keinginan kedua yaitu membanggakan diriku untuk bisa melangkah kedepan yaitu hidup berumah tangga.
Itulah impian kecil dari keinginan ku tidak muluk0muluk tetapi itu semua karena untuk ridha sang pencipta serta doa orang tua yang telah memberikan semuanya untuk diri kita. Oleh karena itu saya mencoba untuk berjuang untuk bisa mencapai hal itu.
Semua keinginan harus dicapai denga danya niat serta aplikasi dari diri kita untuk mencapai cita-cita yang diinginkan. selain itu kitaharus tetap bersyukur kepada sang pencipta yang telah memberikan semua yang telah diberikannya guna memberikan terima kasih kepadanya. oleh karena itu teruslah menjadi orang yang lebih baik.
"Raihlah cita-cita dan impian Mu", Teruslah berkarya sampai menutup mata.
Penyebab mahasiswa bangun kesiangan adalah sebagai berikut : *) Tidur larut malam karena nonton bola, mengerjakan tugas, serta sms dan telp pacar hingga tengah malam. *) Malas bangun pagi, karena semalam begadang. *) Meremehkan waktu atau menunda keberangkatan menuju ke kampus. *) Macet lalu lintas, hal ini bisa dikatakan bias diatasi jika kita berangkatan lebih awal. Pernahkah anda memakai weker untuk membuat anda bangun tepat waktu? namun anda tetap saja bangun kesiangan? mungkin kamu udah bangun tidur, tapi itu hanya untuk mematikan alarm lalu tidur lagi? Disini aku punya tips biar kamu bisa bangun pagi dan tidak kesiangan: • setelah mata melek atau bangun tidur, usahakan duduk jangan merebahan badan kembali, karena merebahan bikin kamu tidur lagi • habis duduk, coba lakukan aktifitas agar kamu tak ngantuk dan tidur lagi. • jangan tidur lagi, karena tidur sebentar membuat kamu pusing . • solusinya bangun pagi atau lebih awal agar badan bisa fit dan segar untuk menjalani aktifitas.
Untuk menghindari kesiangan, maka anda harus mempunyai niat dan kemamuan pada diri sendiri untuk bisa menjalani sesuatu sesuai dengan harapan. Selain itu motivasi kepada kita membuat kita tidak kesiangan. Semua itu kembali kepada pribadi masing-masing. Karena setiap orang dan manusia pasti punya hal buruk, akan tetapi itu semua bisa diatasi jika kita mempunyai semangat yang tinggi menjadi manusia yang lebih baik lagi.
Kunjungan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono, SBY ke Makassar dibayangi demo mahasiswa. Bahkan beberapa koordinator BEM perguruan tinggi di Makassar secara terbuka telah melakukan konsolidasi aksi.
Dilain pihak, sebanyak 2 ribu personel TNI Polri disiagakan guna pengamanan Presiden SBY yang akan membuka muktamar NU ke 32 di Makassar di Gedung Celebes Convention Center (CCC) Makassar Selasa besok. Konferensi sendiri digelar mulai 23-28 Maret.
Presiden dijadwakan akan membuka Muktamar pukul 12.00 Wita dan dijadwalkan meninggalkan Makassar pukul 15.00 Wita. SBY dijadwalkan tiba di Makassar pukul 10.00 dan selama lima jam, presiden akan berada di Makassar.
Karena itu pihak TNI Polri menyiagakan personelnya di areal mulai dari bandara ke Gedung CCC di samping Pantai Losari, yang berjarak sekitar 25 kilometer.
Hal itu dikemukakan Panglima Kodam 7 Wirabuana Mayjen Hari Krisnomo di Makassar dalam konverensi pers bersama malam tadi.
Krisnomo mengatakan pihaknya mensterilkan secara utuh ring satu hingga ring tiga. Ring satu berada di dalam arela gedung, ring dua di sekitar kompleks CCC, dan ring tiga sekitar areal Tanjung Bunga hingga Pantai Losari sepanjang 3 Kilometer.
Menurut Krisnomo areal itu harus steril dari masyarakat umum, yang tidak berkepentingan dengan pelaksanaan muktamar tersebut.
Dikatakannya yang berhak masuk adalah yang berkepentingan langsung dengan Muktamar dan memiliki id card khusus yang telah dikeluarkan panitia.
Dia juga menjelaskan, mengaku siap bertanggung jawab dan menjamin keamanan presiden selama berada di Sulawesi Selatan.
"Saya siap mempertaruhkan jabatan saya, jika terjadi sesuatu dengan Presiden selama di Sulsel ini. Jika terjadi hal-hal yang tidak diinginkan maka saya akan bertindak tegas sesuai protap yang berlaku," Titik aksi terjadi di dua tempat yakni di depan Kampus UIN Alauddin Jl Sultan Alauddin, dan depan Kampus Universitas Muslim Indonesia (UMI) Makassar, Jl Urip Sumoharjo, Makssar. ibat aksi ini, arus kendaraan di kedua ruas jalan padat kendaraan itu menjadi terganggu. Aparat kepolisian berusaha mengurai kendaraan agar tidak terjadi kemacetan. "Masih banyak yang harus dikerjakan SBY ketimbang datang ke Makassar. Banyak kasus yang tidak bisa diselesaikannya yang membuat kebanggan kita sebagai warga Indonesua kendur. Kasus Century, korupsi, pelanggaran HAM belum selesai," teriak Muhammad Ali, Koordinator aksi mahasiswa.
Bahasa yang digunakan di Mac-satunya Apple RAD HyperCard. HyperTalk dirancang oleh BillAtkinson untuk mendorong 'program untuk kita semua'.Ini adalah bahasa menipu kuat dan extensible yang memperkenalkan banyak orang untuk dasar-dasar pemrograman melalui sintaks bahasa Inggris-seperti sederhana, sehingga mudah untuk belajar cukup cepat untuk menulis dari atas kepala Anda, kemudian hack saat Anda dibenar-benar menggunakan hasilnya.Dengan menjadi bagian dari RAD, juga mempertahankan programmer dari keharusan untuk menentukan komponen antarmuka pengguna seperti tombol dan bidang teks dengan menyediakan komponen kosong yang dapat diseret sekitar pada layar.Masing-masing komponen dapat membawa petunjuk HyperTalk sendiri (misalnya 'pada akhir mouseUp melakukan apapun mouseUp', tetapi juga dapat dikendalikan dari kode tempat lain.
Salah satu fitur terbaik HyperTalks adalah built-in debugger yang datang ke dalam tindakan pada setiap menghadapi pos-pos pemeriksaan yang Anda tambahkan.Anda kemudian dapat langkah melalui baris kode bermasalah demi baris, dll, sedangkan mengurus nilai-nilai variabel dan perintah pemeriksaan menggunakan dua XCMDs dibundel, Variabel Watcher dan Command Watcher.Yang terakhir rapi indentasi pesan sistem dikirim oleh kode Anda sehingga Anda dapat melihat subroutine telah mengirimkan yang perintah.
Non-Apple implementasi dari bahasa dikenal sebagai xtalk.Lihat arsip xTalk Open Source Interpreter
* Http://www.creysoft.com/xtalk/
The New Hacker's Dictionary JargonFile menyebutkan HyperTalk bawah 'candygrammar' entri untuk menggambarkan:
"Sebuah tata bahasa pemrograman-bahasa yang kebanyakan sintaktis gula [...] COBOL, bahasa HyperTalk Apple, dan banyak bagian '4 disebut database bahasa GL 'properti ini."
http://catb.org/ ~ esr / jargon / html / C / candygrammar.html
Namun, HyperTalk tidak mengandung
"Sebuah persyaratan untuk menulis berakhir jika, akhir sementara, lakukan akhir, dll untuk mengakhiri blok terakhir dikendalikan oleh kontrol membangun (sebagai lawan hanya akhir)"
http://catb.org/ ~ esr / jargon / html / S / sintaksis-salt.html
yang, secara paradoks, berarti bahwa meskipun selera HyperTalk gula sintaksis itu juga dibumbui dengan bau garam sintaksis.Jenis manis-asam.
Dalam keadaan standar, itu memiliki keterbatasan: misalnyatidak ada array (meskipun mereka dapat ditiru) dan tidak ada struktur uji-kasus (memaksa sangat nested if-thens atau solusi kreatif lebih).Namun, menerima XCMDs dan XCFNs, yang sangat memperluas kemampuannya.Sering ditulis dalam C, ini juga cenderung untuk bekerja dengan klon HyperCard seperti SuperCard dan MetaCard.Jadi, jika HyperTalk tidak melakukan sesuatu yang Anda inginkan dari kotak, Anda biasanya bisa mendapatkan XCMD atau XCFN untuk melakukannya untuk Anda, atau menulis satu sendiri.
Itu adalah ideal untuk melakukan apa saja pada Mac, dua alasan mengapa HyperCard diperoleh grup vokal pengguna dan sangat aktif.Saya pernah mendengar sebuah web browser yang ditulis menggunakan HyperTalk.- DaveEveritt
Ya, Anda memang bisa melakukan apa saja dengan HyperCard.Aku tidak datang di HyperCard stack yang harfiah membuat HTML seperti browser Web, tetapi ada hal Web memang banyak yang dapat Anda lakukan dengan HyperCard.Mac program CGI dari segala jenis.Saya, pada kenyataannya, penulis HyperCard solusi berbasis web di mana halaman situs yang dihasilkan dan personal secara real-time, menurut model-siswa yang mengamati perilaku siswa.Anda juga memiliki beberapa generator situs Web yang batch-menghasilkan seluruh situs setelah Anda telah membuat semua perubahan Anda ke situs Web HyperCard stack.Dengan XCMD, Anda dapat melakukan FTP, SMTP, POP, HTTP dan protokol Internet lainnya.Contoh dan siap pakai reusable HC solusi yang GRATIS yang tersedia, terutama dari Pantechnicon HyperCard: [http://www.lca.uqam.ca/pan/pmwiki.php] - Alain Petani
Namun Apple telah gagal untuk mempromosikan produk ini agak tua tapi sangat cerdas secara memadai, meskipun telah berjanji untuk mempertahankan itu untuk versi masa depan Mac OS.- DaveEveritt
Sayangnya benar, tetapi apakah Anda mendengar FreeGUI dan FreeCard [http://www.lca.uqam.ca/pan/pmwiki.php/FreeCard/HomePage]?.Pengguna HyperCard telah meluncurkan sebuah proyek yang akan "clone" GUI dari HyperCard, dan bahasa scripting HyperTalk nya.FreeGUI adalah GUI tentu saja (public-domain), dan FreeCard adalah aplikasi itu sendiri ("Lisensi FreeCard" yang tampaknya apache-ish).Kedua demikian open source, dan bebas dalam setiap arti istilah "bebas".FreeCard sumber dan info berlokasi di SourceForge, dan FreeGUI dalam [http://groups.yahoo.com/group/freegui/].- Alain Petani (lisensi update oleh Toby Cabot)
Ya, dan aku tak sabar untuk melihat itu, begitu aku dapat mengimpor tumpukan yang ada HyperCard.Aku mencoba Runtime Revolusi, tapi proses penerjemahan kebutuhan banyak tweaker - Dave Everitt
Ada juga proyek lain terjadi untuk mengkloning HyperCard disebut api [http://www.lca.uqam.ca/pan/pmwiki.php/WildFire/HomePage].Pertama itu hanya sebuah IDE di atas HyperCard, maka itu adalah proyek untuk klon HyperCard di RealBasic, dan sekarang ini adalah proyek untuk klon HyperCard di C.AFAIK kita banyak lebih jauh sejauh kode kerja aktual dari FreeCard.- Jonathyn Bet'nct
Aku adalah seorang pengguna HyperCard awal / programmer dan melakukan aplikasi multi-user bisnis yang serius menggunakannya dan HyperTalk.Saat itu (dan aku senang mendengar, masih) besar.Saya sudah membaca beberapa artikel tentang kelahiran HyperCard (saya ingat salah satunya oleh Bill Atkinson), dan mereka menggambarkan bagaimana HyperTalk adalah sesuatu yang muncul dengan baik ke dalam proyek Kartu Hyper, dan orang yang harus mendapatkan banyak kredituntuk pengembangan bahasa (membuat saya merasa buruk bahwa saya tidak dapat mengingat namanya, Apakah nama pertama lonceng ring Dan untuk orang lain?)
Aku cukup yakin itu DanWinkler; Dan Gelder wrote budak - CarlManaster
Bill aplikasi yang HyperCard pra-tanggal bernama "Wild Magic", yang juga merupakan nama perusahaan ia mulai setelah meninggalkan Apple.
(Sebenarnya, saya pikir perusahaannya disebut "General Magic." - Jonathyn Bet'nct)
(Aku masih sepertinya ingat "Wild Card" - seingat saya itu adalah salah satu aksesoris meja pertama, dan termasuk dengan OS Mac asli -. Salah satu yang telah terinstal pada Mac 128K)
Jika Anda mengetik "ajaib" dalam kotak pesan versi tertentu dari HC yang hanya dimaksudkan untuk menjadi pembaca, itu akan membuka program lengkap ...meski sudah pernah benar-benar terkunci; melakukan ini hanya berpengaruh Home Stack.Anda masih harus menyediakan dokumentasi Anda sendiri juga.Jika memori melayani, ini adalah versi didistribusikan dengan versi pre-7.5 OS 7, dalam 7,5 dan kemudian, pembaca dimasukkan pembatasan yang mencegah dari yang digunakan untuk pembangunan.Saya tidak berpikir setiap lingkungan HC tersedia untuk OS X.
Pada hari aku benar-benar melakukan ini adalah hari saya mulai pemrograman, terima kasih untuk mengingatkan saya tentang kata kunci 'ajaib'!- DaveEveritt
(Saya kedua rekomendasi buku ini, terutama edisi untuk HC 2.0. HyperCard tidak lebih, tapi buku itu melakukan pekerjaan yang baik untuk menunjukkan apa itu semua tentang bagi-historis berpikiran Seperti hampir semua dokumen penting arkeologi, itu.bukan tujuan yang telah ditetapkan, tentu saja:) - DanielKnapp).
HyperCard masih ada, dan sebenarnya pada Apple daftar 'mempertahankan', tapi dengan tidak berencana untuk menulis ulang untuk OSX, yang benar-benar membutuhkan.SuperTalk SuperCard adalah terkait, menawarkan jalur migrasi, dan telah ditulis ulang untuk OSX, tetapi tidak begitu elegan.Lihat HyperCard alternatif HC, termasuk SqueakSmalltalk AlanKay's.- DaveEveritt
Apple dikirim versi lengkap dari aplikasi pada floppy # 7 (dari 7 total) dari paket 7.0.1 Sistem, dan pada kartu tingkat pengguna di rumah tumpukan, mereka hanya meletakkan tombol kosong dari atas dari 3, 4dan 5 tombol, sehingga mereka tidak bisa dilihat atau diklik.Menggunakan 'ajaib' kata kunci tidak melakukan apa-apa di versi yang (setidaknya tidak di copy saya itu), tetapi setiap pengguna HyperTalk-cerdas hanya bisa membuka kotak pesan dan ketik 'userLevel diatur ke 5' dan voila - sebuahberfungsi penuh, membuka versi program ...!– BenScripps
HyperTalk - Sebuah verbose semicompiled bahasa oleh Bill Atkinson dan Dan Winkler, dengan sintaks longgar dan mudah dibaca tinggi.
HyperTalk menggunakan HyperCard sebagai sistem manajemen objek, lingkungan pengembangan dan pembangun antarmuka.Program tersebut akan disusun dalam "tumpukan" dari "kartu", masing-masing yang mungkin memiliki "tombol" dan "ladang".Semua penyimpanan data di nol-string diakhiri pada bidang, lokal, atau variabel global; semua referensi data melalui "ekspresi potongan" dalam bentuk:
'Item terakhir dari latar belakang "Daftar Nama" bidang kartu ID 34217'.
Aliran kontrol adalah event-driven dan menggunakan pesan-passing antara script yang melekat pada stack, latar belakang, kartu, lapangan dan objek tombol.
Apple Computer telah dibawa kembali distribusi dan pemeliharaan HyperCard dari Claris Corporation
APLIKASI BOM ( BOX OF MUSIC ) DENGAN MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 6.0
saya akan mencoba membuat Aplikasi BOM ( Box Of Music ) Dengan Menggunakan VISUAL BASIC 6.0 PROPRESS. kalau ngantuk bisa mendengarkan MP3, jadinya tidak mengantuk dan bosan walaupun menunggu di malam hari. Perkembangan komputer saat ini sudah semakin pesat, hampir semua bidang pekerjaan menerapkan sistem komputerisasi dalam melakukan pekerjaannya sehari – hari. Pasti dalam mengerjakan apa – apa dalam komputer membutuhkan hiburan, salah satu hiburan yang dapat dinikamati disela – sela kesibukan bekerja adalah dengan mendengarkan musik melalui media pemutar musik. Untuk itu penulis ingin membuat sebuah aplikasi media pemutar musik walaupun tidak secanggih dan selengkap media – media yang sudah ada sekarang, tapi merupakan aplikasi yang original. Dan penulis membuat media aplikasi pemutar musik BOM ( Box Of Music ). Dalam penulisan ini penulis menawarkan penggunaan bahasa pemrograman Visual Basic 6.0 untuk aplikasinya.membuat aplikasi BOM ( Box Of Music ) ini, dengan menggunakan program Visual Basic versi 6.0. Yang terdapat pada aplikasi penulis meliputi tombol Play, Pause, Stop, Add, Mute On, dan tombol keluar. Masing – masing tombol pada aplikasi tersebut mempunyai fungsi, supaya untuk melakukan pengetikan pada komputer meminimalisasikan faktor – faktor kejenuhan.Bahasa pemrograman Visual Basic sebagai salah satu media yang dapat digunakan untuk membuat aplikasi media player. Dengan menggunakan script – script yang mudah dimengerti, dan mudah – mudahan dalam pembuatan aplikasi mp3 ini, dapat terpakai didalam masyarakat untuk mendengarkan lagu. Maka disaat pengetikan didalam komputer tidak mengalami kejenuhan. Program yang akan dibuat diatas belum memiliki tampilan yang memadai, masih banyak kekurangan yang ada pada program. Apabila tertarik untuk mengembangkan lebih lanjut disarankan untuk memperbaiki kualitas dari aplikasi yang penulis buat.
Saya dilahirkan di Jakarta,tepatnya 21 Maret 1990, 20 tahun lalu. Saya dilahirkan tak diduga kembar, karena saya mempunyai saudara kembar, atau saya dilahirkan kembar. Saya mempunyai Kakak kembaran saya, dan satu adik perempuan. Saya mempunyai hobi Otomotif, tetapi saya bukan lulusan sekolah tehknik mesin. Hobi dan bakat saya ini otodidak,melihat orang membongkar motor lalu saya praktekan sendiri. Selain itu saya juga hobi balap, karena dulu ayah saya juga seorang pembalap. Kata orang dan teman-teman saya seorang yang pendiam, baik, pemalu dan lain-lain. Sedikit tentang daftar riwayat hidup saya: DAFTAR RIWAYAT HIDUP A. UMUM 1. Nama : Achamd Nurfahmi 2. Tempat / Tanggal Lahir : Jakarta / 21 Maretl 1990 3. Jenis Kelamin : Laki-laki 4. Agama : Islam 5. Status : Single 6. Kebangsaan : Indonesia 7. Alamat : Jl. Masjid al-makmur no 38, Pasar Minggu, Jakarta Selatan. 8. Telp : 085691421147 9. Anak ke : 2 (Dua)
B. PENDIDIKAN FORMAL 1.SDS Bhakti Tugas (1996-2002) 2.SMPN 107 (2002-2005) 3.SMU Suluh (2005-2008) 4.Sekarang masih terdaftar sebagai mahasiswa Universitas Gunadarma jenjang S1 semester 5(lima), Fakultas Komputer jurusan Sistem Informasi. Pendidikan Non Formal / Training – Seminar 1. Work Shop "Linux terminal Server Project" (LTSP) – Univ Gunadarma 2. Seminar "Global Management and Finance" - Univ Gunadarma 3. Seminar "Trends In Microelectronic Industri"– Univ gunadarma 4. Seminar "Continuous Security In Preventing modern Crime" - Univ Gunadarma 5. Seminar " Opera and The web" – Univ Gunadarma 6. Seminar " Blogging with Wordpress" – Univ Gunadarma
Demikian autobiografi dari saya , mungkin kurang sempurna karena saya buat dengan ringkas, padat, dan jelas.
Work Shop "Linux terminal Server Project" LTSP
Seminar "Global Management and Finance"
Seminar "Trends In Microelectronic Industri"
Seminar "Continuous Security In Preventing modern Crime"
Light Pen Light pen adalah pointer elektronik yang digunakan untuk modifikasi dan men-design gambar dengan screen (monitor). Light pen memiliki sensor yang dapat mengirimkan sinyal cahaya ke komputer yang kemudian direkam, dimana layar monitor bekerja dengan merekam enam sinyal elektronik setiap baris per detik
TANPA KORUPSI MASA DEPAN INDONESIA AKAN LEBIH BAIK
Berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa NKRI mendapatkan kemerdekaannya artinya jika rahmat NYA tidak ada lagi maka Negara ini akan memasuki kehancurannya dan berada dizaman kegelapan. Larinya GT dengan bgt mudahnya sudah pasti banyak alasannya setiap instansi yang seharusnya bertanggung jawab pasti akan membuat alasannya, dan ini pasti dengan alasan yang masuk akal dan kuat.
Kita masyarakat biasa hanya bisa ngurut dada dan berdoa semoga Rahmat Allah Yang Maha kuasa ini tidak dicabut dan kita Negara dan bangsa Indonesia agar dilingdungi NYA.
Kita tidak suka dan sedih melihat korban teroris sehingga sangat mendukung pemberantasan terorisme karena kejahatan itu luar biasa serta menghancurkan peradaban dan kemanusiaan. Kita juga tentunya mendukung aparat penegak hukum untuk mencegah pemberantasan kejahatan yang luar biasa lainnya seperti korupsi. Dalam pemberantasan kejahatan terorisme akhir akhir ini banyak yang diselesaikan dengan terjangan peluru panas karena mereka memang bisa membahayakan petugas. Dalam kejahatan korupsi kenapa koruptor tidak langsung ditahan dan diperiksa secara instensif sampai kejahatannya terbongkar.
Apakah ada alasannya koruptor tidak lebih bahaya dari teroris?. Ini salah besar koruptor sama berbahayanya dengan teroris malahan bisa lebih berbahaya karena selain pintar, berkuasa juga punya uang banyak walaupun koruptor tidak akan melakukan tindakan kekerasan atau perlawanan dengan tangannya langsung tetapi dampak kejahatannya serta perlawananya pasti luar biasa. Disisi lain koruptor punya pengaruh terhadap kekuasaan dan bisa jadi berada pada lingkaran kekuasaan.
Dengan larinya GT, bisa saja memang ia melarikan diri tetapi jika dilihat dari perkembangan kasusnya maka tidak mungkin ia bisa dapat uang begitu banyak dan meloloskan begitu banyak kasus jika ia bekerja sendirian sehingga KPK, kepolisian dan kejaksaan tidak bisa lagi hanya fokus kepada kasus yang telah ditanganinya tetapi harus bergerak jauh lebih cepat dan tegas serta secara menyeluruh.
Oleh karenanya DPR walaupun sedang reses tidak bisa melihat kasus ini hanya dalam kerangka criminal biasa tetapi harus bisa melihat bahwa ini adalah kesempatan membangkitkan pemberantasan korupsi yang sebenarnya. MenKeu, kapolri, kejagung, MA tidak akan tahu kasus ini jika tidak diungkapkan sebelumnya. Dan ini adalah fakta yang sesungguhnya bahwa kalaupun banyak sekali orang baik dan beriman serta mengabdi luar biasa di birokrasi pemerintahan tetapi saat ini tidak boleh ditutup dan dilingdungi lagi bahwa kejahatan ini ada dan nyata serta sulit memberantasnya.
Prihatin sekali jika melihat penegak hukum dan atasan yang seharusnya bertanggung jawab dalam kasus GT ini , jika melihat mereka seperti konsultan dan dosen saja dengan hanya mengatakan memang seharusnya begini dan begitu tetapi kenyataannya GT kabur dank arena ini bisa jadi melibatkan banyak orang maka yang paling aman bagi semuanya bisa jadi GT menghilang atau ditemukan setelah berpulang, oleh karenanya harus tertangkap dan diadili serta terbongkar kasusnya sehingga kejahatan ini berhenti. Jika ini berhasil semoga tanpa membebani wajib pajak berlebihan artinya dengan uang yang ditarik seperti pajak sekarang saja jumlah hasil tarikannya, bisa melampaui target yang telah diberikan pemerintah kepada Dirjen pajak.
Sekali lagi ini bukan mencari siapa yang salah dan membuat persoalan menjadi rumit tetapi dalam rangka soal kejahatan luarbiasa ini harus diselesaikan oleh bangsa Indonesia supaya rahmat allah yang maha kuasa itu tidak dicabut. Jika kita membiarkan ini maka bisa dianggap setuju terhadap kejahatan itu, munafik dan melindungi kejahatan. Dulu mungkin itu dianggap biasa saja tetapi dengan kondisi rakyat dan bencana bencana yang dating serta penderitaan masyarakat sebaiknya kita memperbaiki diri sebelum dipasksa kondisi untuk berubah.
*Hukuman mati dan sanki hukum maksimal bagi koruptor.
Presiden ternyata arahannya juga dalam memberantas korupsi tidak langsung ditindaklanjuti buktinya GT bisa lari. Dan aparat penegak hukum tidak ada yang langsung bereaksi lebih jauh secara nyata dalam mengungkap sumber persoalan di tempat GT. Jika masih ragu buka online pengaduan dari masyarakat yang bisa ditindaklanjuti segera hampir pasti akan banyak yang memberikan informasi benar dan sekaligus juga disinformasi supaya tersesat artinya ini membuktikan persoalan ini rumit dan menakutkan.
Apakah Presiden juga harus seperti konsultan dan professor yang hanya menunjukan jalan serta mengarahkan saja ketika melihat hal ini terjadi.? Dalam pandangan saya, Presiden adalah Pemimpin tertinggi pemerintahan dan kepala Negara sehingga sudah pasti jika hanya berdiam diri pasti akan menimbulkan persoalan tersendiri. Dan kemungkinan besar bukan berdiam diri tetapi telah memberikan petunjuk tetapi kecepatan gerakan contranya jauh lebih cepat sehingga niat dan arahan yang baik jika tidak diorganisasikan dengan model darurat maka semuanya hanya akan menjadi statement diatas kertas saja.
Sudah sepantasnya, saat ini Satgas Pemberantasan Mafia Hukum dan Penegak Hukum serta KPK buka Pos kerjasama 24 jam dan bekerja 24 jam dengan menggunakan segala sumberdaya yang dipunyai negeri ini untuk didayagunakan memberantas tindak korupsi ini dengan pintu masuk dari kasus GT ini. Jika ini bergulir sudah hampir dipastikan akan muncul berbagai pengakuan lainnya karena percaya Negara dan pemerintahan menyelesaikan kasus ini secara tuntas.
Tidak ada melakukan pemberantasan korupsi Cuma melakukan diskusi dan wara wiri kesana kemari dan Cuma menerima laporan tanpa menangkapi dan melakukan operasi kesana dan kemari. Sekali jika hanya bekerja sesuai sebagai mana biasa maka namanya bukan pemberantasan korupsi tetapi sedang ngimpi melenyapkan korupsi serta menulis buku pemberantasan korupsi.
Mana mungkin yang namanya satgas pemberantasan mafia hukum bisa diskusi kesana kemari dan wawancara kesana kemari saja dengan bebas jika korupsi diberantas, mereka pasti diincar koruptor dan jika masih bisa kesana kemari itu namanya bukan sedang melakukan pemberantasan korupsi tetapi sedang menjadi anggota tim khusus dan terhormat saja. Begitu juga bagaimana mungkin 2 org kunci di KPK bisa mundur begitu saja jika melihat bahwa tugas dan keahliannya luar biasa serta menjabat disana punya masa depan yang baik bagi keluarganya dan kehidupannya. Aneh jika petugas strategis Negara mundur jika alasannya mendapatkan pekerjaan yang lebih baik artinya jika sistim seperti ini dipertahankan , jawabannya koruptor akan menang, kenapa?. Ketua KPK juga hanya 5 tahun dan dipilih DPR tungguin saja 5 tahun jika bekerja sungguh sungguh dan tegas habis itu jangan pilih lagi karena menjadi ketua KPK pasti menyusahkan banyak orang dalam kaya begini. Dengan begini bagaimana pemberantasan korupsinya?.
Kejadian penanganan korupsi dimasa lalu sudah membuktikan bahwa korupsi yang luar biasa tidak bisa tuntas dan jika ditangani dengan model, cara kerja dan budaya serta seperti bekerja biasa biasa saja sudah pasti hasilnya tidak akan jauh berbeda.
Oleh karena itu , Hukuman maksimal dan mati sudah wajib ditetapkan untuk menyelesaikan kejahatan korupsi ini. Apakah ini kejam?. Sebenarnya ini menyelamatkan rakyat dan pejabatnya sendiri, dengan hukuman ini maka akan ada ketakutan dan bukti bahwa jika melakukan kejahatan ini , itulah akibatnya. Tetapi dengan diterapkan secara tegas maka bukan hanya kejahatannya berhenti kondisi umunya pun akan berubah baik. Kita tidak berharap sampai 1000 bahkan 10.000 yang akan dihukum mati tetapi korupsinya distor dan tidak terjadi lagi. Soal orang nanti menyangka pemerintah akan tidak tegas dan akhirnya kena itu bukan salah pemerintah lagi.
I, Robot mungkin dapat dikatakan sebagai sebuah dejavu secara keseluruhan, tetapi dari sekian banyak cerita robot di film Hollywood yang luar biasa kali ini film ini benar-benar memberikan kejutan yang pintar dengan pemandangan yang indah , alur yang menarik serta diperankan dengan baik pula.
Sebagai Del Spooner, seorang detektif polisi yang merasa tidak puas di tahun 2035 Chicago.Para robot telah mengambil alih tugas kasar dari mengumpulkan sampah sampai pengantar FedEx, tetapi Spooner bukan bagian dari itu. Bukan hanya sebagai tempat Spooner dibentuk - sebagaimana dirinya, hingga di titik di mana dia memakai jam weker kuno dan CD player kasar yang diaktivekan dengan model suara.
Spooner memiliki alasan yang cukup kuat - berupa kilasan-kilasan yang muncul dalam mimpi buruknya- dia menjadi skeptis dengan jaminan keamanan oleh Three Laws of Rocotics (udang-undang untuk robot), dimana negara robot yang manapun tidak bisa melukai manusia, harus mentaati manusia, dan hanya bisa melindungi sendiri dengan mengikuti dua undang-undang yang pertama.
Sewaktu penemu robot ternama yang bijaksana Dr. Alfred Lanning (James Cromwell) diketemukan mati bunuh diri - dan meninggalkan serangkaian pesan hologram yang samar - Spooner dengan cepat mencurigai hasil penemuan terakhir, Sonny (yang diisi suaranya oleh aktor Inggris Alan Tudyk, yang juga meniru gerak-gerik karaktenya yang dihasilkan dengan komputer model), robot yang memiliki kemampuan lebih dari robot yang biasanya dan lebih seperti manusia.
Ada psikolog robot yang jelitaDr. Susan Calvin (Bridget Moynahan), yang bertugas untuk membuat robot lebih manusiawi, Seorang supervisor yang membuat jengkel dan sekaligus membuat simpatik Spooner, Lt. John Bergin(Chi McBride) serta si seram yang bekerja dengan angkatan dibalik robot Lance Robertson (selalu kurang dihargai Bruce Greenwood).
Dan, rupanya untuk sebab kependudukan, pembuat film telah melemparkan remaja pembuat onar yang berubah haluan jadi pahlawan (Shia LaBeouf) dan nenek Spooner (Adrian Ricard), yang berharap memenangkan robot untunya sendiri di lotere.
Dr Susan Calvin adalah seorang di antara pemeran film yang menjadi kunci dia mengetahui semua rahasia, bisa melalui semua pintu, bisa memecahkan semua masalah dan meembantu Spooner bergerak hampir disemau pencakar langit dunia Robotic, yang kelihatannya berpenjaga luar biasa sakit. Ketika pada akhirnya mereka bersatu untuk melawan penjahatnya, dengan nyata membawa mereka ke tempat lain di mana karakter bisa teperdaya oleh ratusan kaki dan entah bagaimana menyelamatkan diri.
Tidak ada banyak kejutan sewaktu Spooner mengungkap satu persatu conspiracy menjadi titik klimaks yang penuh-lainnya, serangan oleh seregu robot pada Spooner di terowongan mobil, sebuah doozy - dengan kerumunan orang yang terorganisir-menyenangkan serta ketajaman visual.
Kesimpulannya
robot dibuat oleh manusia merupakan hasil dari ilmu pengetahuan dalam berbagai bidang,robot diberi sebuah aturan oleh manusia yang membuatnya.
Jadi i robot merupakan salah satu hasil dari kemajuan tekhnologi. peran robot bisa menggantikan peran manusia dimana sebagian besar pekerjaan/kegiatan manusia diambil alih oleh robot sehingga memudahkan kita dalam beraktifitas.
akibat dari pembuatan robot yang tidak sempurna sehingga keluar dari aturan yang telah dibuat sebelumnya,membuat robot bisa menjadi sesuatu ancaman buat kita.tetapi kita sebagai manusia harus bisa mengatasinya,karena robot adalah karya/hasil ciptaan manusia sendiri. Tak ada yang sempurna robot pun punya kekurangan, hanya tuhan yang bisa menciptakan makhluk yang sempurna. manusia hanya bisa menciptakan sesuatu tetapi tidak mungkin sempurna, oleh karena itu janganlah sombong dan bangga dengan tekhnologi yang semakin maju,karena dampak dari tekhnologi ini bisa bermanfaat dan bisa berdampak buruk bagi manusia itu sendiri.
Peran Teknologi Komunikasi dan Informasi Dalam Pendidikan
Peran Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh Secara Online di Indonesia Pendahuluan Pendidikan jarak jauh adalah sekumpulan metoda pengajaran dimana aktivitas pengajaran dilaksanakan secara terpisah dari aktivitas belajar. Pemisah kedua kegiatan tersebut dapat berupa jarak fisik, misalnya karena peserta ajar bertempat tinggal jauh dari lokasi institusi pendidikan. Pemisah dapat pula jarak non-fisik yaitu berupa keadaan yang memaksa seseorang yang tempat tinggalnya dekat dari lokasi institusi pendidikan namun tidak dapat mengikuti kegiatan pembelajaran di institusi tersebut. Keterpisahan kegiatan pengajaran dari kegiatan belajar adalah ciri yang khas dari pendidikan jarak jauh. Sistem pendidikan jarak jauh merupakan suatu alternatif pemerataan kesempatan dalam bidang pendidikan. Sistem ini dapat mengatasi beberapa masalah yang ditimbulkan akibat keterbatasan tenaga pengajar yang berkualitas. Pada sistem pendidikan pelatihan ini tenaga pengajar dan peserta didik tidak harus berada dalam lingkungan geografi yang sama. Tujuan dari pembangunan sistem ini antara lain menerapkan aplikasi-aplikasi pendidikan jarak jauh berbasis web pada situs-situs pendidikan jarak jauh yang dikembangkan di lingkungan di Indonesia yakni bekerja dengan sama mitra-mitra lainnya. Secara sederaha dipahami sistem ini terdiri dari kumpulan aplikasi-aplikasi yang dapat digunakan sebagai alat bantu dalam kegiatan pendidikan jarak jauh hingga penyampaian materi pendidikan jarak jauh tersebut dapat dilakukan dengan baik. Sarana penunjang dari pendidikan jarak jauh ini adalah teknologi informasi. Kemunculan teknologi informasi dan komunikasi pada pendidikan jarak jauh ini sangat membantu sekali. Seperti dapat dilihat, dengan munculnya berbagai pendidikan secara online, baik pendidikan formal atau non-formal, dengan menggunakan fasilitas Internet.Pendekatan sistem pengajaran yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan pengajaran secara langsung (real time) ataupun dengan cara menggunakan sistem sebagai tempat pemusatan pengetahuan (knowledge). .Hal ini memungkinkan terbentuknya kesempatan bagi siapa saja untuk mengikuti berbagai jenjang pendidikan. Seorang lulusan sarjana dapat melanjutkan ke pendidikan magister secara online ke salah satu Perguruan tinggi yang diminatinya.
Sistem Pendidikan Jarak Jauh Meskipun teknologi merupakan bagian integral dari pendidikan jarak jauh, namun program pendidikan harus fokus pada kebutuhan instruksional mahasiswa, dari pada teknologinya sendiri. Perlu juga untuk dipertimbangkan; umur, kultur, latar belakang sosioekonomi, interes, pengalaman, level pendidikan, dan terbiasa dengan metoda pendidikan jarak jauh. Faktor yang penting untuk keberhasilan sistem pendidikan jarak jauh adalah perhatian, percaya diri dosen, pengalaman, mudah menggunakan perlatan, kreatif menggunakan alat, dan menjalin interkasi dengan mahasiswa. Pada pembangunan sistem perlu diperhatikan tentang disain dan pengembangan sistem, interactivity, active learning, visual imagery, dan komunikasi yang efektif. Disain dan pengembangan sistem. proses pengembangan instruksional untuk pendidikan jarak jauh, terdiri dari tahap perancangan, pengembangan, evaluasi, dan revisi. Dalam mendesain instruksi pendidikan jarak jauh yang efektif, harus diperhatikan, tidak saja tujuan, kebutuhan, dan karakteristik dosen dan mahasiswa, tetapi juga kebutuhan isi dan hambatan teknis yang mungkin terjadi. Revisi dilakukan berdasarkan masukan dari instruktur, spesialis pembuat isi, dan mahasiswa selama dalam proses berjalan. Interactivity. Keberhasilan sistem pendidikan jarak jauh antara lain ditentukan oleh adanya interaksi antara dosen dan mahasiswa, antara mahasiswa dan lingkungan pendidikan, dan antara mahasiswa. Active learning. Partisipasi aktif peserta pendidikan jarak jauh mempengaruhi cara bagaimana mereka berhubungan dengan materi yang akan dipelajari. Visual imagery. Pembelajaran lewat televisi dapat memotivasi dan merangsang keinginan dalam proses pembelajaran. Namun jangan sampai terjadi distorsi karena adanya hiburan. Harus ada penseleksian antara informasi yang tidak berguna dengan yang berkualitas, menentukan mana yang layak dan tidak, mengidentifikasi penyimpangan, membedakan fakta dari yang bukan fakta, dan mengerti bagaimana teknologi dapat memberikan informasi berkualitas. Komunikasi yang efektif. Desain instruksional dimulai dengan mengerti harapan pemakai, dan mengenal mereka sebagai individual yang mempunyai pandangan berbeda dengan perancang sistem. Dengan memahami keingingan pemakai maka dapat dibangun suatu komunikasi yang efektif.
Audio Conferencing Group Conferencing
Pendidikan Jarak Jauh Secara Online Perkembangan teknologi selalu mempunyai peran yang sangat tinggi dan ikut memberikan arah perkembangan dunia pendidikan. Dalam sejarah perkembangan pendidikan, teknologi informasi adalah bagian dari media yang digunakan untuk menyampaikan pesan ilmu pada orang banyak, mulai dari teknologi percetakan beberapa abad yang lalu, seperti buku yang dicetak, hingga media telekomunikasi seperti, suara yang direkam pada kaset, video, televisi, dan CD. Perkembangan teknologi informasi saat ini, Internet, mengarahkan sejarah teknologi pendidikan pada alur yang baru. Layanan online dalam pendidikan baik bergelar maupun tidak bergelar pada dasarnya adalah memberikan pelayanan pendidikan bagi pengguna (mahasiswa) dengan menggunakan internet sebagai media. Layanan online ini dapat terdiri dari berbagai tahapan dari proses program pendidikan seperti: pendaftaran, test masuk, pembayaran, perkuliahan, penugasan kasus, pembahasan kasus, ujian, penilaian, diskusi, pengumuman, dll. Pendidikan jarak jauh dapat memanfaatkan teknologi internet secara maksimal, dapat memberikan efektifitas dalam hal waktu, tempat dan bahkan meningkatkan kualitas pendidikan. Faktor utama dalam Pendidikan jarak jauh secara online yang dikenal sebagai distance learning yang selama ini dianggap masalah adalah tidak adanya interaksi antara dosen dan mahasiswanya. Namun demikian, dengan media internet sangat dimungkinkan untuk melakukan interaksi antara dosen dan siswa baik dalam bentuk real time (waktu nyata) atau tidak. Dalam bentuk real time dapat dilakukan misalnya dalam suatu chatroom, interaksi langsung dengan real audio atau real video, dan online meeting. Yang tidak real time bisa dilakukan dengan mailing list, discussion group, newsgroup, dan buletin board. Dengan cara diatas interaksi dosen dan mahasiswa di kelas mungkin akan tergantikan walaupun tidak 100%. Bentuk-bentuk materi, ujian, kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga diimplementasikan ke dalam web, seperti materi dosen dibuat dalam bentuk presentasi di web dan dapat di download oleh siswa. Demikian pula dengan ujian dan kuis yang dibuat oleh dosen dapat pula dilakukan dengan cara yang sama. Penyelesaian administratif juga dapat diselesaikan langsung dalam satu proses registrasi saja, apalagi di dukung dengan metode pembayaran online. Pendidikan jarak jauh secara online mengatasi keterbatasan yang ada pada jenis-jenis pendidikan jarak jauh yang lain (yang sebenarnya juga sudah sarat teknologi), yaitu pendidikan jarak jauh dengan satelit serta teknologi televisi. Pada kedua teknologi di atas, mahasiswa masih harus berjalan ke fasilitas-fasilitas pendidikannya; sedangkan peralatannya bersifat khusus dan mahal. Kini dengan pendidikan online lewat internet, mahasiswa dapat belajar sendiri dari rumah dengan peralatan komputer sendiri.
Dari Sudut Pandang Dosen Dari sudut pandang dosen, solusi pendidikan online ini harus memenuhi kriteria-kriteria sebagai berikut: � Mudah digunakan � Memungkinkan pembuatan bahan kuliah online dan kelas online dengan cepat dan mudah � Hanya memerlukan pelatihan minimal � Memungkinkan pengajaran dengan cara mereka sendiri � Memungkinkan mereka mengendalikan lingkungan pengajaran
Dari Sudut Pandang Mahasiswa Dari sudut mahasiswa yang dicari adalah � Fleksibilitas dalam mengambil mata kuliah � Bahan kuliah yang lebih kaya dibandingkan yang didapat di kelas � Berjalan di komputer yang sudah mereka miliki � Menyertakan kolaborasi antarmahasiswa seperti cara tradisional � Mencakup konsultasi dengan dosen, diskusi kelas, teman belajar, dan proyek-proyek bersama.
Pendidikan Jarak Jauh Berbasis Web Secara Online Bila kembali ke konsep dasar pada suatu sistem pendidikan tradisional yang dilakukan saat ini, para mahasiswa dan dosen bertemu pada suatu tempat dan waktu tertentu. Sistem pendidikan tradisional ini kelak akan bergeser kepada pendidikan jarak jauh dengan dilandasi bahwa agak sulit untuk mengumpulkan peserta kursus, training atau pendidikan pada satu waktu dan tempat tertentu sedangkan peserta tersebar di wilayah yang berbeda-beda dan pada dasarnya materi-materi yang seharusnya disampaikan di kelas, dapat diberikan tanpa kehadiran para mahasiswa dan dosen secara langsung di kelas.
Perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat dewasa ini, khususnya perkembangan teknologi internet turut mendorong berkembangnya konsep pembelajaran jarak jauh ini. Ciri teknologi internet yang selalu dapat diakses kapan saja, dimana saja, multiuser serta menawarkan segala kemudahannya telah menjadikan internet suatu media yang sangat tepat bagi perkembangan pendidikan jarak jauh selanjutnya.
Penggunaan teknologi informasi dalam menunjang suatu sistem pendidikan jarak jauh harus diperhatikan dari bentuk pendidikan yang diberikan. Suatu kursus bahasa Inggris salah satunya, pada akhir perkuliahan mahasiswa dituntut untuk mempunyai reading dan listening skill yang baik, untuk itu medianya dapat berupa sound, gambar dan bentuk multimedia lainnya yang dapat di kirimkan melalui internet.
Bila dibatasi pada web based distance learning maka pengguna, dalam hal ini dosen dan mahasiswa memerlukan fasilitas internet untuk tetap menjaga konektivitas dengan pendidikan jarak jauh tersebut. Kemampuan mahasiswa untuk tetap menjaga konektivitas menentukan bagi kesinambungan suatu sistem pendidikan jarak jauh. Apabila kita umpamakan suatu pendidikan jarak jauh berbasis web sebagai suatu community maka di dalamnya harus dapat memfasilitasi bertemunya atau berinteraksinya mahasiswa dan dosen. Agak sulit memang untuk memindahkan apa yang biasa dilakukan oleh dosen di depan kelas kepada suatu bentuk web yang harus melibatkan interaksi berbagai komponen di dalamnya. Adanya sistem ini membuat mentalitas dosen dan mahasiswa harus berubah, perbedaan karakteristik dosen dalam mengajar tidak tampak dalam metode ini. Seperti layaknya sebuah perguruan tinggi, metode ini juga harus mampu memberikan informasi perkuliahan kepada mahasiswa. Informasi itu harus selalu dapat diakses oleh siswa dan dosen serta selalu diperbaharui setiap waktu. Informasi yang sering dibutuhkan itu berupa silabus kuliah, jadwal kuliah, pengumuman, siapa saja peserta kuliah, materi kuliah dan penilaian atas prestasi siswa.
Suatu pendidikan jarak jauh berbasis web antara lain harus memiliki unsur sebagai berikut : 1. Pusat kegiatan siswa; sebagai suatu community web based distance learning harus mampu menjadikan sarana ini sebagai tempat kegiatan mahasiswa, dimana mahasiswa dapat menambah kemampuan, membaca materi kuliah, mencari informasi dan sebagainya. 2. Interaksi dalam grup; Para mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain untuk mendiskusikan materi-materi yang diberikan dosen. Dosen dapat hadir dalam group ini untuk memberikan sedikit ulasan tentang materi yang diberikannya. 3. Sistem administrasi mahasiswa; dimana para mahasiswa dapat melihat informasi mengenai status mahasiswa, prestasi mahasiswa dan sebagainya 4. Pendalaman materi dan ujian; Biasanya dosen sering mengadakan quiz singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir masa belajar. Hal ini juga harus dapat diantisipasi oleh web based distance learning 5. Perpustakaan digital; Pada bagian ini, terdapat berbagai informasi kepustakaan, tidak terbatas pada buku tapi juga pada kepustakaan digital seperti suara, gambar dan sebagainya. Bagian ini bersifat sebagai penunjang dan berbentuk database. 6. Materi online diluar materi kuliah; Untuk menunjang perkuliahan, diperlukan juga bahan bacaan dari web lainnya. Karenanya pada bagian ini, dosen dan siswa dapat langsung terlibat untuk memberikan bahan lainnya untuk di publikasikan kepada mahasiswa lainnya melalui web.
Mewujudkan ide dan keinginan di atas dalam suatu bentuk realitas bukanlah suatu pekerjaan yang mudah tapi bila kita lihat ke negara lain yang telah lama mengembangkan web based distance learning, sudah banyak sekali institusi atau lembaga yang memanfaatkan metode ini. Bukan hanya skill yang dimiliki oleh para engineer yang diperlukan tapi juga berbagai kebijaksanaan dalam bidang pendidikan sangat mempengaruhi perkembangannya. Jika dilihat dari kesiapan sarana pendukung misalnya hardware maka agaknya hal ini tidak perlu diragukan lagi. Hanya satu yang selalu menjadi perhatian utama pengguna internet di Indonesia yaitu masalah bandwidth, tentunya dengan bandwidth yang terbatas ini mengurangi kenyamanan khususnya pada non text based material.
Pendidikan Secara Online di luar negeri Di luar negeri, khususnya di negara maju, pendidikan jarak jauh telah merupakan alternatif pendidikan yang cukup digemari. Metoda pendidikan ini diikuti oleh para mahasiswa, karyawan, eksekutif, bahkan ibu rumah tangga dan orang lanjut usia (pensiunan). Beberapa tahun yang lalu pertukaran materi dilakukan dengan surat menyurat, atau dilengkapi dengan materi audio dan video. Saat ini hampir seluruh program distance learning di Amerika, Australia dan Eropa dapat juga diakses melalui internet. Studi yang dilakukan oleh Amerika, sangat mendukung dikembangkannya e-learning, menyatakan bahwa computer based learning sangat efektif, memungkinkan 30% pendidikan lebih baik, 40% waktu lebih singkat, dan 30% biaya lebih murah. Bank Dunia (World bank) pada tahun 1997 telah mengumumkan program Global Distance Learning Network (GDLN) yang memiliki mitra disebanyak 80 negara di seluruh dunia (sampai dengan Juni 2000, pusat yang beroperasi baru 15 negara, dan 5 diantaranya di Asia tetapi belum di Indonesia). Melalui GDLN ini maka World Bank dapat memberikan e-learning kepada mahasiswa 5 kali lebih banyak (dari 30 menjadi 150 mahasiswa) dengan biaya 31% lebih murah
Hampir separuh dari sekitar 3.900 lembaga pendidikan tinggi di Amerika Serikat menyelenggarakan sejenis pendidikan jarakjauh (distance education / distance learning ). Pendidikan jarak jauh bukanlah hal baru. Pada awalnya dimulai dengan kursus tertulis dan dalam bentuk pendidikan tinggi formal berbentuk Universitas Terbuka (Open University). Pada awal terselenggaranya, pendidikan jarak jauh oleh masyarakat dianggap sebagai jenis pendidikan alternatif atau pendidikan kelas dua. Kalah bergengsi dengan pendidikan konvensional yangmengharuskan kehadiran mahasiswa.
Selama tiga tahun terakhir ini lebih dari 80% pendidikan jarak jauh diselenggarakan secara online melalui Internet. Besarnya investasi serta kepiawaian teknologi dalam meramu pendidikan ini, serta apresiasi masyarakat yang tinggi terhadap teknologi, membuat pendidikan jarak jauh secara online tidak kalah atau bahkan lebih bergengsi dibandingkan pendidikan konvensional. Kini bahkan untuk pendidikan konvensional pun universitas-universitas menyelenggarakan pendidikan online.
Prospek Pendidikan Secara Online di Indonesia Karena pembatasan struktur budaya dan regulasi yang ada di Indonesia, maka pendidikan jarak jauh masih belum berkembang dengan pesat, namun tidak mustahil bahwa Indonesia harus mengikuti kecenderungan yang terjadi secara global ini. Di Indonesia, prospek pendidikan jarak jauh dengan sarana internet juga telah menjadi perhatian dari beberapa kalangan, baik dari dunia pendidikan maupun dunia teknologi informasi. Saat ini di Indonesia terdapat sekitar 75 universitas negeri dan 1200 universitas dan perguruan tinggi swasta di Indonesia, dengan total kurang lebih bisa mencapai 5 juta mahasiswa yang merupakan potensi pengguna internet. Sedangkan di Universitas Brawijaya sendiri program distance learning tersebut sudah terlaksana sejak Maret 2002 yang merupakan sebuah proyek kerjasama antara Universitas Brawijaya dengan SOI - ASIA ( School Of Internet ) salah satu kerja proyek WIDE (Sebuah Organisasi Distance Learning Internasional ) , Dimulai pada tahun 1997 dengan mendirikan campus environment pada infrastruktur Internet yang memungkinkan mahasiswa belajar tanpa dibatasi oleh waktu dan tempat. Sampai sekarang, sekitar 700 mahasiswa terdaftar pada WIDE University termasuk dari universitas brawijaya, yang mana lebih dari setengahnya adalah orang dewasa yang berminat meneruskan pendidikan mereka melalui Internet. Pada WIDE University, lebih dari 800 jam kuliah tersedia melalui video archives, yang memungkinkan mahasiswa untuk belajar sendiri dengan bebas. Proyek SOI-Asia yang ditujukan untuk disumbangkan kepada pengembangan pendidikan tinggi di negara-negara Asia, didukung oleh Ministry of Economy, Trade and Industry (METI) dan CSL of Ministry of Public Management, Home Affairs, Posts and Telecommunications di Jepang dan JSAT corporation, bekerjasama dengan Asia SEED Institute, WIDE Project dan AI3 (Asian Initiatives of Internet Infrastructure) Project. SOI - ASIA di ikuti oleh beberapa Universitas terpilih di Asia Tenggara diantaranya : Chulalongkorn University (Thailand), Asian Institute of Technology (Thailand), National University of Laos (Laos), University of Computer Studies (Yangon), Brawijaya University (Indonesia), Sam Ratulangi University (Indonesia), Hasanuddin University (Indonesia), Institut Teknologi Bandung (Indonesia), Asian Youth Fellowship (Malaysia), Institute Of Information Technology (Vietnam)
Penutup
Keberhasilan pendidikan jarak jauh ditunjang oleh adanya interaksi maksimal antara dosen dan mahasiswa, antara mahasiswa dengan berbagai fasilitas pendidikan, antara mahasiswa dengan mahasiswa lainnya, adanya pola pendidikan aktif dalam interaksi tersebut. Bila pendidikan bebasis pada web, maka diperlukan adanya pusat kegiatan mahasiswa, interaksi antar grup, administrasi penunjang sistem, pendalaman materi, ujian, perpustakan digital, dan materi online. Dari sisi Teknologi informasi; dunia Internet memungkinkan perombakan total konsep-konsep pendidikan yang selama ini berlaku. Teknologi informasi & telekomunikasi dengan murah & mudah akan menghilangkan batasan-batasan ruang & waktu yang selama ini membatasi dunia pendidikan. Beberapa konsekuensi logis yang terjadi antara lain adalah: (1) Mahasiswa dapat dengan mudah mengambil matakuliah dimanapun di dunia tanpa terbatas lagi pada batasan institusi & negara; (2) Mahasiswa dapat dengan mudah berguru pada orang-orang ahli / pakar di bidang yang diminatinya. Cukup banyak pakar di dunia ini yang dengan senang hati menjawab berbagai pertanyaan yang datang; (3) Kuliah bahkan dapat dengan mudah diambil di berbagai penjuru dunia tanpa tergantung pada universitas tempat si mahasiswa belajar. Artinya konsep universitas terbuka akan semakin membaur dalam universitas tradisional. Tinggal masalah akreditasi dari kuliah yang diambil di universitas di manca negara melalui Internet untuk di akui sebagai bagian dari kredit untuk kesarjanaannya di universitas lokal. Konsekuensi yang akan terjadi adalah pergeseran nilai-nilai kuliah yang tadinya sangat rigid & harus diambil di universitas lokal menjadi terbuka untuk diambil dari universitas lain di dunia.
(bahasa Inggris: supply and demand) dalam ilmu ekonomi, adalah penggambarkan atas hubungan-hubungan di pasar, antara para calon pembeli dan penjual dari suatu barang. Model penawaran dan permintaan digunakan untuk menentukan harga dan kuantitas yang terjual di pasar. Model ini sangat penting untuk melakukan analisa ekonomi mikro terhadap perilaku para pembeli dan penjual, serta interaksi mereka di pasar. Ia juga digunakan sebagai titik tolak bagi berbagai model dan teori ekonomi lainnya. Model ini memperkirakan bahwa dalam suatu pasar yang kompetitif, harga akan berfungsi sebagai penyeimbang antara kuantitas yang diminta oleh konsumen dan kuantitas yang ditawarkan oleh produsen, sehingga terciptalah keseimbangan ekonomi antara harga dan kuantitas. Model ini mengakomodasi kemungkian adanya faktor-faktor yang dapat mengubah keseimbangan, yang kemudian akan ditampilkan dalam bentuk terjadinya pergeseran dari permintaan atau penawaran.
Dalam ekonomi terdapat permintaan (demand) dan penawaran (supply) yang saling bertemu dan membentuk satu titik pertemuan dalam satuan harga dan kuantitas (jumlah barang). Setiap transaksi perdagangan pasti ada permintaan, penawaran, harga dan kuantitas yang saling mempengaruhi satu sama lain.
Pengertian/Arti Definisi Permintaan dan Penawaran
Permintaan adalah sejumlah barang yang dibeli atau diminta pada suatu harga dan waktu tertentu. Sedangkan pengertian penawaran adalah sejumlah barang yang dijual atau ditawarkan pada suatu harga dan waktu tertentu.
Contoh permintaan adalah di pasar kebayoran lama yang bertindak sebagai permintaan adalah pembeli sedangkan penjual sebagai penawaran. Ketika terjadi transaksi antara pembeli dan penjual maka keduanya akan sepakat terjadi transaksi pada harga tertentu yang mungkin hasil dari tawar-menawar yang alot.
Hukum Permintaan dan Hukum Penawaran
Jika semua asumsi diabaikan (ceteris paribus) : Jika harga semakin murah maka permintaan atau pembeli akan semakin banyak dan sebaliknya. Jika harga semakin rendah/murah maka penawaran akan semakin sedikit dan sebaliknya.
Semua terjadi karena semua ingin mencari kepuasan (keuntungan) sebesar-besarnya dari harga yang ada. Apabila harga terlalu tinggi maka pembeli mungkin akan membeli sedikit karena uang yang dimiliki terbatas, namun bagi penjual dengan tingginya harga ia akan mencoba memperbanyak barang yang dijual atau diproduksi agar keuntungan yang didapat semakin besar. Harga yang tinggi juga bisa menyebabkan konsumen/pembeli akan mencari produk lain sebagai pengganti barang yang harganya mahal.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Permintaan & Penawaran
A. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Permintaan
1. Perilaku konsumen / selera konsumen
sebagian konsumen menyukai barang yang lagi tren/terkini, sehingga barang tersebut dicari banyak orang tetapi apabila barang tesebut kuno(tidak tren) barang tersebut jarang dicari konsumen.
2. Ketersediaan dan harga barang sejenis pengganti dan pelengkap
Jika roti tawar tidak ada atau harganya sangat mahal maka meises, selai dan margarin akan turun permintaannya.
3. Pendapatan/penghasilan konsumen
Orang yang punya gaji dan tunjangan besar dia dapat membeli banyak barang yang dia inginkan, tetapi jika pendapatannya rendah maka seseorang mungkin akan mengirit pemakaian barang yang dibelinya agar jarang beli.
4. Perkiraan harga di masa depan
Barang yang harganya diperkirakan akan naik, maka orang akan menimbun atau membeli ketika harganya masih rendah misalnya seperti bbm/bensin.
5. Banyaknya/intensitas kebutuhan konsumen
Ketika flu burung dan flu babi sedang menggila, produk masker pelindung akan sangat laris. Pada bulan puasa (ramadhan) permintaan belewah, timun suri, cincau, sirup, es batu, kurma, dan lain sebagainya akan sangat tinggi dibandingkan bulan lainnya.
B. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Penawaran (Suply)
1. Biaya produksi dan teknologi yang digunakan
Jika biaya pembuatan/produksi suatu produk sangat tinggi maka produsen akan membuat produk lebih sedikit dengan harga jual yang mahal karena takut tidak mampu bersaing dengan produk sejenis dan produk tidak laku terjual. Dengan adanya teknologi canggih bisa menyebabkan pemangkasan biaya produksi sehingga memicu penurunan harga.
2. Tujuan Perusahaan
Perusahaan yang bertujuan mencari keuntungan sebesar-besarnya (profit oriented) akan menjual produknya dengan marjin keuntungan yang besar sehingga harga jual jadi tinggi. Jika perusahaan ingin produknya laris dan menguasai pasar maka perusahaan menetapkan harga yang rendah dengan tingkat keuntungan yang rendah sehingga harga jual akan rendah untuk menarik minat konsumen.
3. Pajak
Pajak yang naik akan menyebabkan harga jual jadi lebih tinggi sehingga perusahan menawarkan lebih sedikit produk akibat permintaan konsumen yang turun.
4. Ketersediaan dan harga barang pengganti/pelengkap
Jika ada produk pesaing sejenis di pasar dengan harga yang murah maka konsumen akan ada yang beralih ke produk yang lebih murah sehingga terjadi penurunan permintaan, akhirnya penawaran pun dikurangi.
5. Prediksi / perkiraan harga di masa depan
Ketika harga jual akan naik di masa mendatang perusahaan akan mempersiapkan diri dengan memperbanyak output produksi dengan harapan bisa menawarkan/menjual lebih banyak ketika harga naik akibat berbagai faktor.
HARGA KESEIMBANGAN
1. Pengertian
Harga keseimbangan atau harga pasar (Equilibrium Price) adalah tinggi rendahnya tingkat
harga yang terjadi atas kesepakatan antara produsen/penawaran dengan konsumen
atau permintaan.
Pada harga keseimbangan produsen/penawaran bersedia melepas barang/jasa,
sedangkan permintaan/konsumen bersedia membayar harganya. Dalam kurva harga
keseimbangan terjadi titik temu antara kurva permintaan dan kurva penawaran, yang
disebut Equilibrium Price.
2. Proses terbentuknya Harga Pasar
Terbentuknya harga pasar dipengaruhi oleh faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan
dan penawaran. Masing-masing faktor dapat menyebabkan bergesernya jumlah
permintaan dan jumlah penawaran. Dengan bergesernya permintaan dan penawaran
akan mengakibatkan bergesernya tingkat harga keseimbangan.
3. Pergeseran Titik Keseimbangan
*Titik keseimbangan (Equilibrium Price) akan mengalami pergeseran akibat dari naik
turunnya akibat perubahan penawaran/permintaan.
1. Pergeseran titik keseimbangan yang disebabkan bertambahnya jumlah
permintaan.
Jika jumlah permintaan bertambah sedangkan jumlah penawaran tetap, maka ada
kecenderungan harga akan naik.
2. Pergeseran titik keseimbangan yang disebabkan berkurangnya jumlah
permintaan.
Jika jumlah permintan berkurang sedangkan jumlah penawaran tetap, maka harga
akan turun.
3. Pergeseran titik keseimbangan yang disebabkan bertambahnya jumlah
penawaran.
Jika jumlah penawaran bertambah sedangkan jumlah permintaan tetap, maka harga
akan turun.
4. Pergeseran titik keseimbangan yang disebabkan berkurangnya jumlah penawaran.
Jika jumlah penawaran berkurang, sedangkan jumlah permintaan tetap, maka harga
akan naik.
Macam-macam Permintaan dan Penawaran
A. Macam-macam Permintaan
Permintaan Menurut Daya Beli,dibedakan menjadi 3 macam diantaranya :
a. Permintaan efektif, yaitu permintaan konsumen terhadap suatu barang diikuti dengan daya beli/ kemampuan membeli.
b. Permintaan potensial, yaitu memiliki kemampuan daya beli tetapi belum memiliki keinginan membeli.
c. Permintaan absolut, yaitu permintaan konsumen yang tidak diikuti dengan daya beli/ kemampuan membeli.
2. Permintaan Menurut Jumlah Subjek Pendukungnya
a. Permintaan individu, yaitu permintaan yang dilakukan oleh seseorang untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
b.Permintaan kolektif,yaitu kumpulan dari permintaan-permintaan perorangan/individu atau permintaan secara keseluruhan para konsumen di pasar.
B. Macam-macam Penawaran :
a. Penawaran Individu, yaitu jumlah barang yang akan dijual oleh seorang penjual.
b. Penawaran Kolektif, yaitu keseluruhan jumlah suatu barang yang ditawarkan oleh penjual di pasar. Penawaran pasar merupakan penjumlahan dari keseluruhan penawaran perorangan.
Kurva Permintaan
Hukum permintaan yang telah kalian pelajari di atas dapat digambarkan menggunakan suatu grafik yang disebut kurva permintaan. Perhatikan kembali daftar permintaan yang dilakukan Desi dalam membeli jeruk pada tabel berikut ini.
Berdasarkan tabel di atas dapat dibuat grafik seperti gambar di samping. Bentuk kurva permintaan di samping memiliki kemiringan (slope) negatif atau bergerak dari kiri atas ke kanan bawah. Artinya apabila harga jeruk turun, jumlah barang yang diminta bertambah atau sebaliknya (ceteris paribus). Perlu kalian sadari, bahwa ketika menganalisis permintaan, terdapat dua istilah yang berbeda, yaitu permintaan dan jumlah barang yang bersedia diminta.
Apakah perbedaan dari kedua istilah tersebut? Menurut para ahli ekonomi, permintaan adalah keseluruhan dari kurva permintaan atau keseluruhan dari titik yang ada pada kurva (A + B + C + D + E + F + G). Dengan demikian permintaan menggambarkan keadaan keseluruhan daripada hubungan antara harga dan jumlah permintaan. Adapun jumlah barang yang bersedia diminta adalah banyaknya permintaan pada suatu tingkat harga tertentu. Misalnya titik A, menggambarkan bahwa pada harga Rp4.500,00 jumlah yang diminta adalah 140 kg. Dengan demikian, setiap titik yang ada pada kurva menggambarkan jumlah barang yang diminta.
Pergeseran Kurva Permintaan
Pergeseran kurva permintaan menunjukkan adanya perubahan permintaan yang ditimbulkan oleh faktor-faktor selain harga. Pergeseran kurva permintaan ditunjukkan dengan bergeraknya kurva ke kanan atau ke kiri. Kembali pada contoh di atas mengenai permintaan Desi terhadap jeruk. Pada contoh di depan menunjukkan bahwa berubahnya jumlah jeruk yang diminta Desi akibat dari perubahan harga jeruk itu sendiri. Bagaimana jika faktor lainnya seperti pendapatan Desi memengaruhi jumlah jeruk yang diminta? Apabila pendapatan Desi mengalami peningkatan, maka jumlah jeruk yang diminta pun juga akan meningkat. Namun ketika pendapatan Desi mengalami penurunan maka jumlah jeruk yang diminta akan turun. seperti pada tabel di bawah ini
Apabila dari tabel di atas diubah dalam bentuk grafik, maka akan tampak seperti di bawah ini.
Kurva Penawaran
Kurva penawaran adalah suatu kurva yang menunjukkan hubungan antara harga barang dengan jumlah barang yang ditawarkan. Contoh dari tabel Penawaran :
jika dibuat kurva akan menjadi seperti gambar di bawah ini :
Perhatikan kurva di atas. Kurva bergerak dari kiri bawah ke kanan atas. Dengan demikian kurva penawaran mempunyai slope positif. Artinya jumlah barang yang ditawarkan berbanding lurus dengan harga barang. Semakin tinggi harga, semakin banyak jumlah barang yang ditawarkan.
Pergeseran Kurva Penawaran
Sama halnya pada pergeseran kurva permintaan, kurva penawaran juga dapat mengalami pergeseran karena adanya perubahan faktor-faktor yang memengaruhi penawaran selain faktor harga. Bergesernya kurva penawaran ditandai dengan bergeraknya kurva ke kanan atau ke kiri. Kurva penawaran bergeser ke kiri, artinya jumlah penawarannya mengalami kenaikan. Namun, ketika kurva penawaran barang bergeser ke kiri, berarti terjadi penurunan penawaran barang. Misalnya diperkirakan harga jeruk bulan depan akan naik karena harga pupuk naik. Kenaikan harga jeruk menyebabkan penurunan penawaran jeruk. Sehingga ketika diperkirakan harga di masa depan naik, maka penjual akan mengurangi jumlah barang yang dijualnya. Tabel berikut ini yang akan menunjukkan jumlah jeruk yang ditawarkan Pak Heri sebelum dan sesudah kenaikan harga.
Tabel di atas jika dibuat grafik akan tampak seperti berikut ini:
Perhatikan kurva penawaran di atas. Kurva penawaran S bergeser ke kiri menjadi S1. Hal ini menunjukkan bahwa jumlah penawaran akan jeruk mengalami penurunan. Penurunan kurva penawaran jeruk tersebut sebagai akibat dari meningkatnya harga pupuk. Jadi dapat disimpulkan bahwa adanya perubahan dari salah satu atau lebih faktor-faktor yang dulu dianggap tetap, akan mengubah jumlah penawaran sekaligus menggeser kurva penawaran.
1. Elastisitas Harga Permintaan (the price elasticity of demand)
Elastisitas harga permintaan adalah derajat kepekaan/ respon jumlah permintaan akibat perubahan harga barang tersebut atau dengan kata lain merupakan perbadingan daripada persentasi perubahan jumlah barang yang diminta dengan prosentase perubahan pada harga di pasar, sesuai dengan hukum permintaan, dimana jika harga naik, maka kuantitas barang turun Dan sebaliknya.
Sedangkan tanda elastisitas selalu negatif, karena sifat hubungan yang berlawanan tadi, maka disepakati bahwa elastisitas harga ini benar indeksnya/koefisiennya dapat kurang dair, dama dengan lebih besar dari satu Dan merupakan angka mutlak (absolute), sehingga permintaannya dapat dikatakan :
Tidak elastisitas (in elastic)
Unitari (unity) dan
Elastis (elastic)
Dengan bentuk rumus umum sebagai berikut :
Δ Q ΔP Δ Q P
Eh : atau Eh = X
Q P ΔP Q
Dimana :
Eh adalah elastisitas harga permintaan
Q adalah Jumlah barang yang diminta
P adalah harga barang tersebut
Δ adalah delta atau tanda perubahan.
Hasil akhir dari elastisitas tersebut memberikan 3 kategori :
Apabila perubahan harga (ΔP) mengakibatkan perubahan yang lebih besar dari jumlah barnag yang diminta (Δ Q), sisebut dengan elastisitas yang elastis (elastic), dimana besar koefisiennya adalah besar dari satu (Eh.1). Nemtuk kurva permintaannya lebih landai. [ % ΔP < % Δ Q].
Apabila persentase perubahan harga (% ΔP) sama besarnya dengan persentase perubahan jumlah barang yang diminta (% Δ Q), disebut dengan elastisitas yang unity (unitari), dimana besar koefisiennnya adalah sama dengan satu (eh=1), bentuk kurva permintaannya membentuk sudut 45 derajat dari titik asal [% ΔP = % Δ Q].
Apabila persentase perubahan harga (% ΔP) mengakibatkan perubahan kenaikan jumlah barang yang diminta (% Δ Q) yang lebih kecil,disebut dengan elastisitas yang in elastic dimana besar keofisiennya lebih kecil dari satu (Eh<1).> % Δ Q].
Pembagian kedalam tiga kategori tersebut disebabkan karena perbedaan total penerimaan (Total Renenue)nya sebagai akibat perubahan harga masing-masing kategori.
Pada suatu kurva permintaan akan terdapat ketiga keadan tersebut, tergantung dititik mana mengjkurnya. Pada harga tinggi, elastisitasnya lebih besar dari satu atau elastis, pada harga yang rendah elastisitasnya kurang dari satu atau tidak elastis (in elastic), sedangkan titik tengah dari kurva permintaan mempunya elastisitas sama dengan satu atau unity (unitari),
Disamping tiga bentuk elastisitasharga permintaan diatas, ada dua lagi elastisitas harga permintaan, yaitu :
Permintaan yang elastis sempurna (perfectly Elastic), ini merupakan tingkat yang paling tinggi dari kemungkinan elastisitas, dimana respon yang paling besar dari jumlahbarang yang diminta terhadap harga, bentuk kurva permintaannya merupakan garis horizontal dengan sempurna sejajar dengan sumbu gabris horizontal dengan sempurna sejajar dengan sumbu datar, besar elastisitasnya tidak berhingga (Eh =Ï‚) pada kondisi ini berapapun jumlah permintaan, harga tidak berubah atau pada tingkat harga yang jumlah permintaan dapat lebih banyak.
Kurva permintaan yang tidak elastis sempurna (perfectly inelastic), ini merupakan tingkat paling rendah dari elastisitas, dimana respon yang jumlah permintaan barang terhadap perubahan harga adalah sangat kecil, bentuk kurva permintaannya vertikal dengan sempurna sejajar dengan sumbu tegak, besar koefisien elastisitasnya adalah nol (Eh = 0), artinya bagaimanapun harga tinggi, konsumen tidak akan mengurangi jumlah permintaannya.
Masing-masing bentuk kurva elastisitas harga tersebut,
Faktor Yang Mempengaruhi Elastisitas Harga Permintaan
Elastisitas harga permintaan mengukur tingkat reaksi konsumer terhadap perubahan harga. Elastisitas ini dapat menceritakan pada produsen apa yang terjadi terhadap penerimaan penjualan mereka, jika mereka merubah strategi harga, apakah kenaikan/menurunkan jumlah barang yang akan dijualnya.
Ada beberapa faktor yang menentukan elastisitas harga permintaan :
Tersedia atau tidaknya barang pengganti di pasar
Jumlah pengguna/tingkat kebutuhan dari barang tersebut
Jenis barang dan pola preferensi konsumen
Periode waktu yang tersedia untuk menyesuaikan terhadap perubahan harga/periode waktu penggunaan barang tersebut.
Kemampuan relatif anggaran untuk mengimpor barang
Elastisitas akan besar bilamana :
terdapat banyak barang subsitusi yang baik
harga relatif tinggi
ada banyak kemungkinan-kemungkinan penggunaan barang lain
Elastisitas umumnya akan kecil, bilamana :
benda tersebut digunakan dengan kombinasi benda lain
barang yang bersangkutan terdapat dalam jumlah banyak, dan dengan harga-harga yang rendah.
Untuk barang tersebut tidak terdapat barang-barang substitusi yang baik, Dan benda tersebut sangat dibutuhkan.
2. Elastisitas Silang (The Cross Price Elasticity of demand)
Permintaan konsumen terhadap suatu barang tidak hanya tergantung pada harga barang tersebut. Tetapi juga pada preferensi konsumen, harga barang subsitusi dan komplementer Dan juga pendapatan.
Para ahli ekonomi mencoba mengukur respon/reaksi permintaan terhadap harga yang berhubungan dengan barang tersebut, disebut dengan elastisitas silang (Cross Price Elasticity of demand)
Perubahan harga suatu barang akan mengakibatkan pergeseran permintaan kepada produk lain, maka elastisitas silang (Exy) adalah merupakan persentase perubahan permintaan dari barang X dibagi dengan persentase perubahan harga dari barang Y
Apabila hubungan kedua barang tersebut (X dan Y) bersifat komplementer (pelengkap) terhadap barang lain itu, maka tanda elastisitas silangnya adalah negatif, misalnya kenaikan harga tinta akan mengakibatkan penurunan permintaan terhadap pena.
Apabila barang lain tersebut bersifat substitusi (pengganti) maka tanda elastisitas silangnya adalah positif, misalnya kenaikan harga daging ayam akan mengakibatkan kenaikan jumlah permintaan terhadap daging sapi Dan sebaliknya.
Bentuk umum dari Elastisitas silang adalah :
ΔQx Py
Es = ——- x ——- > 0 Substitusi
Δ Px Qx
Δ Qy Px
Es = ——- x ——- <>
Δ Py Qy
Perlu dicatat bahwa indeks/koefisien elastisitas tidak sama dengan lereng dari kurva atau slope dari kurva permintaan. Bila elastisitas tersebut no (0) berarti tidak ada hubungan antara suatu barang dengan barang lain.
3. Elastisitas Pendapatan (The Income Elasticity of Demand)
Suatu perubahan (peningkatan/penurunan) daripada pendapatan konsumer akan berpengaruh terhadap permintaan berbagai barang, besarnya pengaruh perobahan tersebut diukur dengan apa yang disebut elastisitas pendapatan.
Elastisitas pendapatan ini dapat dihitung dengan membagi persentase perubahan jumlah barang yang diminta dengan persentase perobahan pendapatan, dengan rumus.
Δ Q Δ Y Δ Q Y
Em = ——- : ——– atau Em = ——– x ——–
Q Y ΔY Q
Jika Em= 1 (Unity), maka 1 % kenaikan dalam pendapatan akan menaikkan 1 % jumlah barang yang diminta;
Jika Em>1 (Elastis), maka orang akan membelanjakan bahagian yang lebih besar dari pendapatan terhadap barang.
Jika pendapatan naik; jika Em <>in Elastis), maka orang akan membelanjakan bahagian pendapatan yang lebih kecil untuk suatu barang, bila pendapatannya naik.
Apabila yang terjadi adalah kenaikkan pendapatan yang berakibatkan naiknya jumlah barang yang diminta, maka tanda elastisitas tersebut adalah positif dan barang yang diminta sebut barang normal atau superior.
Bila kenaikan dalam pendapatan tersebut berakibat berkurangnya jumlah suatu barang yang diminta, maka tanda elastisitas terhadap barang tersebut adalah negatif dan barang ini disebut dengan barang inferior atau giffen.
BIAYA (COST)
Biaya adalah semua pengorbanan yang perlu dilakukan untuk suatu proses produksi, yang dinyatakan dengan satuan uang menurut harga pasar yang berlaku, baik yang sudah terjadi maupun yang akan terjadi.
Beban (expense) adalah biaya yang dibebankan (matched) dengan pendapatan (revenue) dalam suatu periode akuntansi.
Obyek Biaya (Cost Object) adalah unit atau aktivitas dimana biaya diakumulasikan dan diukur. Unit atau aktivitas itu dapat berupa: produk, order, departemen, divisi, proyek.
Macam-macam Biaya (cost):
1.Biaya Pabrikasi :
-Biaya Langsung : Biaya yang langsung dalam proses produksi suatu barang, bahan baku, dll.
-Biaya Tidak Langsung : Biaya yang dikeluarkan untuk proses produksi
2.Biaya Non-pabrikasi :
-Biaya Pemasaran yaitu biaya yang diperlukan untuk memperoleh pesanan dan menyediakan produk bagi pelanggan
-Biaya Administrasi yaitu biaya yang dibutuhkan untuk mengelola organisasi dan menyediakan dukungan bagi karyawan
3.Departemen :
-Common Cost (Biaya bersama) yaitu biaya yang berasal dari penggunaan fasilitas atau jasa oleh dua departemen atau lebih.
-Joint Cost (Biaya Gabungan) yaitu biaya yang terjadi dalam proses produksi yang menghasilkan dua atau lebih produk jadi.
Periode Akuntansi :
-Capital Expenditure (Belanja Modal) yaitu biaya yang dikeluarkan untuk memperoleh manfaat lebih dari satu periode akuntansi.
-Revenue Expenditure (Pengeluaran Pendapatan) yaitu biaya yang dikeluarkan untuk memperoleh manfaat pada periode akuntansi yang sama dan dicatat sebagai beban.
4.Volume Produksi :
-Biaya Tetap (FC) : Biaya yang tidak bertambah seiring dengan pertambahan produksi.
-Biaya Variabel (VC) : Biaya yang bertambah seiring dengan pertambahan produksi.
a)Total Biaya (TC) keseluruhan biaya yang dikeluarkan dalam proses produksi sampai terciptanya barang.
Rumus : TC = TFC + TVC
b)Biaya Perunit (AC) : Biaya yang dikeluarkan untuk memproduksi 1 unit barang jadi.
Rumus : AC = TC / Q
Q ialah Produk.
c)Biaya Marginal (MC) : Tambahan biaya karena menambah 1 unit barang yang diproduksi
Biaya Eksplisit : Biaya yang kelihatan dalam proses produksi
Biaya Implisit : Biaya yang tidak kelihatan dalam proses produksi namun sebenarnya ada dan dikeluarkan
PENDAPATAN (REVENUE)
Selain biaya produksi, ada juga Pendapatan/Revenue yaitu berapa jumlah pendapatan yang akan diperoleh dengan memproduksi barang tersebut.
•Total Revenue (TR) : total pendapatan yang akan diperoleh seorang produsen apabila memproduksi sejumlah unit barang tertentu.
•Kuantitas Barang (Q) : total jumlah barang yang diproduksi produsen
•Average Revenue (AR) : harga rata-rata unit barang AR=TR/Q
Manajer Pemasaran Harus Mempertimbangkan Jenis Biaya-Biaya Yang Berbeda
Penentuan harga dengan menggunakan biaya rat-rata dapat mengakibatkan kerugian karena ada banyak jenis biaya, yang berubah setiap saat seiring berubahnya output. Semua metode penentuan harga yang menggunakan biaya harus mempertimbangkan perubahan ini. Untuk mengerti hal tersebut, akan dijelaskan 6 jenis biaya:
1.Biaya Tetap Total adalah jumlah semua biaya yang tetap berapapun produk yang diproduksi. Seperti sewa, depresiasi, gaji manajer. Semua biaya yang tetap meskipun produksi dihentikan sementara.
2.Biaya Variabel Total, di sisi lain, adalah jumlah semua beban yang berubah tergantung pada banyaknya output.
3.Biaya Total, adalah jumlah semua Biaya tetap dengan biaya variabel.
Manajer biasanya lebih tertarik pada biaya per unit daripada biaya total karena harga dihitung per unit.
1.Biaya rata-rata (per unit) didapat dengan cara membagi biaya total dengan produk yang dihasilkan dari pengeluaran biaya tersebut.
2.Biaya tetap rata-rata (per unit) didapat dengan membagi biaya tetap total dengan produk yang dihasilkan.
3.Biaya variabel rata-rata (per unit) didapat dengan membagi biaya variabel total dengan produk yang dihasilkan.
Penentuan harga dengan menggunakan biaya rata-rata bekerja dengan tepat jika perusahaan berhasil menjual kuantitas barang yang biasa digunakan untuk menghitung biaya rata-rata. Jika penjualan lebih rendah dari yang diharapkan maka akan menimbulkan rugi, sementara jika penjualan lebih besar dari yang diharapkan maka keuntungan akan lebih besar.
Untuk menggunakan penentuan harga dengan menggunakan biaya rata-rata manajer pemasaran harus membuat suatu estimasi tentang kuantitas produk yang bisa dijual pada periode berikutnya. Tanpa estimasi kuantitas, sangat tidak mungkin untuk menghitung biaya rata-rata.
Lebih singkatnya, penentuan harga dengan menggunakan biaya rata-rata sangat sederhana dalam teori namun seringkali gagal dalam pelaksanaan. Dalam situasi normal, harga yang ditentukan dengan menggunakan metode ini dapat menghasilkan keuntungan namun bukan keuntungan maksimum.
Analisa Marjinal Mempertimbangkan Biaya dan Permintaan.
Instrumen penentuan harga yng dipunyai pemasar untuk menentukan biaya dan pendapatan (permintaan) pada saat yang bersamaan adalah analisa marjinal. Analisa Marjinal fokus pada perubahan harga pada pendapatan dan biaya total dari menjual satu atau lebih produk untuk menemukan harga dan kuantitas yang memberikan keuntungan paling besar. Analisa marjinal menunjukkan bagaimana biaya, pendapatan dan laba berubah dalam setiap harga. Harga yang memaksimalkan keuntungan adalah suatu harga yang menghasilkan perbedaan paling besar antara pendapatan total dengan biaya total.
Pendapatan marjinal adalah perubahan dalam pendapatan total sebagai hasil dari penjualan satu atau lebih produk. Pendapatan marjinal dapat bernilai negatif (-) jika pendapatan total mengalami penurunan dalam setiap penambahan kuantitas produk yang dijual.
Ada jenis biaya lain yang penting dalam analisa marjinal. Biaya marjinal (marginal cost) adalah perubahan dalam biaya total sebagai hasil dari penambahan produksi satu unit atau lebih produk. Dengan kata lain, biaya marjinal adalah tambahan biaya untuk memproduksi satu atau lebih produk. Sebagai pembanding, biaya rata-rata adalah rata-rata bagi semua unit (biaya total dibagi jumlah produk yang dihasilkan).
Untuk memaksimalkan keuntungan, seorang manajer biasanya ingin menurunkan harga dan menjual sebanyak mungkin selama pendapatan marjinal dari menjual mereka paling tidak sama dengan biaya marjinal. Dari sini kita dapatkan hukum untuk memaksimalkan keuntungan: Keuntungan yang paling tinggi didapat ketika biaya marjinal kurang dari atau sama dengan pendapatan marjinal.
Pada titik dimana pendapatan marjinal sama dengan biaya marjinal (MR = MC), keuntungan marjinal, keuntungan ekstra dari penambahan unit yang terakhir mendekati nol. Jadi jika perusahaan mencari harga yang paling sesuai, mereka harus menurunkan harga untuk meningkatkan kuantitas penjualan selama penjualan unit terakhir masih menghasilkan keuntungan.
Analisa marjinal fokus pada harga yang menghasilkan keuntungan maksimal. Namun sedikit perbedaan dalam analisa tidak berarti gagal karena estimasi tidak harus pasti. Biasanya ada range dari harga yang menghasilkan keuntungan.
Hampir semua manajer yang bersaing dalam pasar oligopoli harus waspada pada situasi ekonomi. Sebagai hasilnya, price leader biasanya menentukan harga untuk semua produsen, mungkin untuk memaksimalkan harga atau untuk mendapatkan pengembalian pendapatan dari investasi tertentu. Tanpa kolusi, semua anggota dari industri akan mengikuti.
Kadang-kadang seorang price leader mencoba menurunkan harga dan seorang pesaing menurunkannya lebih rendah. Hal ini dapat mengakibatkan perang harga. Kita dapat melihat hal ini dalam perusahaan komputer yang besar. Namun perang harga biasanya hanya sebentar karena mereka tidak menguntungkan untuk setiap perusahaan dan industri secara keseluruhan.
Pendekatan Perilaku Konsumen
Pendekatan Kardinal atau Cardinal Approach
Menurut pendekatan kardinal kepuasan seorang konsumen diukur dengan satuan
kepuasan (misalnya:uang). Setiap tambahan satu unit barang yang dikonsumsi akan
menambah kepuasan yang diperoleh konsumen tersebut dalam jumlah tertentu. Semakin
besar jumlah barang yang dapat dikonsumsi maka semakin tinggi tingkat kepuasannya.
Konsumen yang rasional akan berusaha untuk memaksimalkan kepuasannya pada tingkat
pendapatan yang dimilikinya. Besarnya nilai kepuasan akan sangat bergantung pada
individu (konsumen) yang bersangkutan. Konsumen dapat mencapai kondisi equilibrium
atau mencapai kepuasan yang maksimum apabila dalam membelanjakan pendapatannya
mencapai kepuasan yang sama pada berbagai barang. Tingkat kepuasan konsumen terdiri
dari dua konsep yaitu kepuasan total (total utility) dan kepuasan tambahan (marginal
utility). Kepuasan total adalah kepuasan menyeluruh yang diterima oleh individu dari
mengkonsumsi sejumlah barang atau jasa. Sedangkan kepuasan tambahan adalah
perubahan total per unit dengan adanya perubahan jumlah barang atau jasa yang
dikonsumsiAsumsi dari pendekatan ini adalah sebagai berikut:
1.Konsumen rasional, artinya konsumen bertujuan memaksimalkan kepuasannya dengan
batasan pendapatannya.
2.Berlaku hukum Diminishing marginal utility, artinya yaitu besarnya kepuasan marginal
akan selalu menurun dengan bertambahnya jumlah barang yang dikonsumsi secara terus
menerus.
3.Pendapatan konsumen tetap yang artinya untuk memenuhi kepuasan kebutuhan
konsumen dituntut untuk mempunyai pekerjaan yang tetap supaya pendapatan mereka
tetap jika salah satu barang di dalam pendekatan kardinal harganya melonjak.
4.Uang mempunyai nilai subyektif yang tetap yang artinya uang merupakan ukuran dari
tingkat kepuasan di dalam pendekatan kardinal semakin banyak konsumen mempunyai
uang maka semakin banyak mereka dapat memenuhi kebutuhan mereka..
5.Total utility adalah additive dan independent. Additive artinya daya guna dari
sekumpulan barang adalah fungsi dari kuantitas masing-masing barang yang
dikonsumsi. Sedangkan independent berarti bahwa daya guna X1 tidak dipengaruhi oleh
tindakan mengkonsumsi barang X2, X3, X4 …. Xn dan sebaliknya.
Perbedaan kardinal dan Odinal : Pandangan antara besarnya utility menganggap bahwa besarnya utiliti dapat dinyatakan
dalam angka atau bilangan.. Sedangkan analisis ordinal besarnya utility dapat
dinyatakan.dalam bilangan atau angka. Analisis kardinal mengunakan alat analisis yang
dinamakan marginal utiliy(pendekatan marginal). Sedangkan analisis ordinal menggunakan
analisis indifferent curve atau kurva kepuasan sama .
Struktur Pasar
Struktur Pasar memiliki pengertian penggolongan produsen kepada beberapa bentuk
pasar berdasarkan pada ciri-ciri seperti jenis produk yang dihasilkan, banyaknya
perusahaan dalam industri, mudah tidaknya keluar atau masuk ke dalam industri dan
peranan iklan dalam kegiatan industri.
Pada analisa ekonomi dibedakan menjadi pasar persaingan sempurna dan pasar
persaingan tidak sempurna (yang meliputi monopoli, oligopoli, monopolistik dan
monopsoni).
* Pasar Persaingan Sempurna Pengertian pasar persaingan sempurna adalah suatu bentuk interaksi antara permintaan
dengan penawaran di mana jumlah pembeli dan penjual sedemikian rupa banyaknya/
tidak terbatas.
Ciri-ciri pokok dari pasar persaingan sempurna adalah:
a. Jumlah perusahaan dalam pasar sangat banyak.
b. Produk/barang yang diperdagangkan serba sama (homogen).
c. Konsumen memahami sepenuhnya keadaan pasar.
d. Tidak ada hambatan untuk keluar/masuk bagi setiap penjual.
e. Pemerintah tidak campur tangan dalam proses pembentukan harga.
f. Penjual atau produsen hanya berperan sebagai price taker (pengambil harga).
* Pasar Persaingan tidak Sempurna
pasar persaingan tidak sempurna dapat meliputi :
a. Pasar Monopoli pasar monopoli adalah suatu bentuk interaksi antara permintaan dan penawaran di mana hanya ada satu penjual/produsen yang berhadapan dengan banyak pembeli atau konsumen.
Ciri-ciri dari pasar monopoli adalah:
1) hanya ada satu produsen yang menguasai penawaran;
2) tidak ada barang substitusi/pengganti yang mirip (close substitute);
3) produsen memiliki kekuatan menentukan harga; dan
4) tidak ada pengusaha lain yang bisa memasuki pasar tersebut karena ada hambatan berupa keunggulan perusahaan.
Ada beberapa penyebab terjadinya pasar monopoli, di antara penyebabnya adalah sebagai berikut:
1) Ditetapkannya Undang-undang (Monopoli Undang-undang). Atas pertimbangan
pemerintah, maka pemerintah dapat memberikan hak pada suatu perusahaan
seperti PT. Pos dan Giro, PT. PLN.
2) Hasil pembinaan mutu dan spesifikasi yang tidak dimiliki oleh perusahaan lain,
sehingga lama kelamaan timbul kepercayaan masyarakat untuk selalu
menggunakan produk tersebut.
3) Hasil cipta atau karya seseorang yang diberikan kepada suatu perusahaan untuk
diproduksi, yang kita kenal dengan istilah hak paten atau hak cipta.
4) Sumber daya alam. Perbedaan sumber daya alam menyebabkan suatu produk
hanya dikuasai oleh satu daerah tertentu seperti timah dari pulau Bangka.
5) Modal yang besar, berarti mendukung suatu perusahaan untuk lebih
mengembangkan dan penguasaan terhadap suatu bidang usaha.
b. Pasar Monopolistik Struktur pasar monopolistik terjadi manakala jumlah produsen atau penjual banyak dengan produk yang serupa/sejenis, namun di mana konsumen produk tersebut berbeda-beda antara produsen yang satu dengan yang lain. Contoh produknya adalah seperti makanan ringan (snack), nasi goreng, pulpen, buku, dan sebagainya. Sifat-sifat pasar monopolistik :
- Untuk unggul diperlukan keunggulan bersaing yang berbeda
- Mirip dengan pasar persaingan sempurna
- Brand yang menjadi ciri khas produk berbeda-beda
- Produsen atau penjual hanya memiliki sedikit kekuatan merubah harga
- Relatif mudah keluar masuk pasar.
c. Pasar Oligopoli Pasar oligopoli adalah suatu bentuk persaingan pasar yang didominasi oleh beberapa produsen atau penjual dalam satu wilayah area. Contoh industri yang termasuk oligopoli adalah industri semen di Indonesia, industri mobil di Amerika Serikat, dan sebagainya. Sifat-sifat pasar oligopoli :
- Harga produk yang dijual relatif sama
- Pembedaan produk yang unggul merupakan kunci sukses
- Sulit masuk ke pasar karena butuh sumber daya yang besar
- Perubahan harga akan diikuti perusahaan lain
Ciri-ciri dari pasar oligopoli adalah:
1) Terdapat beberapa penjual/produsen yang menguasai pasar.
2) Barang yang diperjual-belikan dapat homogen dan dapat pula berbeda corak
(differentiated product), seperti air minuman aqua.
3) Terdapat hambatan masuk yang cukup kuat bagi perusahaan di luar pasar untuk
masuk ke dalam pasar.
4) Satu di antaranya para oligopolis merupakan price leader yaitu penjual yang
memiliki/pangsa pasar yang terbesar. Penjual ini memiliki kekuatan yang besar
untuk menetapkan harga dan para penjual lainnya harus mengikuti harga tersebut.
Contoh dari produk oligopoli: semen, air mineral.
d. Pasar Duopoli pasar duopoli adalah suatu pasar di mana penawaran suatu jenis barang dikuasai
oleh dua perusahaan.
Contoh: Penawaran minyak pelumas dikuasai oleh Pertamina dan Caltex.
d. Monopolistik
pasar monopolistik adalah suatu bentuk interaksi antara permintaan dengan
penawaran di mana terdapat sejumlah besar penjual yang menawarkan barang yang
sama. Pasar monopolistik merupakan pasar yang memiliki sifat monopoli pada
spesifikasi barangnya. Sedangkan unsur persaingan pada banyak penjual yang
menjual produk yang sejenis.
Contoh: produk sabun yang memiliki keunggulan misalnya untuk kecantikan, kesehatan dan lain-lain.
Ciri-ciri dari pasar monopolistik adalah:
1) Terdapat banyak penjual/produsen yang berkecimpung di pasar.
2) Barang yang diperjual-belikan merupakan differentiated product.
3) Para penjual memiliki kekuatan monopoli atas barang produknya sendiri.
4) Untuk memenangkan persaingan setiap penjual aktif melakukan promosi/iklan.
5) Keluar masuk pasar barang/produk relatif lebih mudah.
e. Pasar Monopsoni pasar monopsoni adalah suatu bentuk interaksi antara permintaan dan penawaran di mana permintaannya atau pembeli hanya satu perusahaan. Contoh yang ada di Indonesia seperti PT. Kereta Api Indonesia yang merupakan satu-satunya pembeli alat-alat kereta api.
Tambahan : - Monopsoni adalah kebalikan dari monopoli, yaitu di mana hanya terdapat satu pembeli saja yang membeli produk yang dihasilkan.
- Monopoli adalah sesuatu yang dilarang di Republik Indonesia yang diperkuat dengan undang-undang anti monopoli.
Definisi uang
Dalam Ekonomi Tradisional Uang didefinisikan Sebagai setiap alat tukar yang dapat diterima secara umum. Alat tukar itu berupa benda apa saja yang dapat diterima oleh setiap orang di masyarakat dalam proses pertukaran barang dan jasa.
Dalam ilmu ekonomi modern definisi Uang adalah :
Menurut D.H. Robertson dalam bukunya Money, disebutkan bahwa uang adalah sesuatu yang bisa diterima dalam pembayaran untuk mendapatkan barang-barang.
Menurut R.G. Thomas dalam bukunya Our Modern Banking menjelaskan uang adalah sesuatu yang tersedia dan secara umum diterima sebagai alat pembayaran bagi pembelian barang-barang dan jasa-jasa serta kekayaan berharga lainnya serta untuk pembayaran utang.
Menurut A.C. Pigou dalam bukunya The Veil of Money, yang dimaksud uang adalah alat tukar.
Menurut fungsinya Uang diartikan : uang adalah sebagai satuan nilai dan sebagai standar pembayaran yang tertunda – tidak menolong untuk menentukan “benda” yang termasuk dalam penawaran uang dan mana yang tidak termasuk, karena benda-benda tersebut berupa abstraksi yang dapat dihubungkan dengan banyak benda lain yang berbeda”. (Stephen M.Golgfeld dan Lester V. Chandler 11)
Definisi uang menurut hukum menyebutkan bahwa uang tidak memuaskan untuk keperluan analisis ekonomi. Alasannya antara lain, bahwa orang mungkin menolak menerima benda-benda secara hukum yang didefinisikan sebagai uang dan mungkin bahkan menolak
untuk menjual barang dan jasa kepada mereka yang memberikan alat pembayaran yang sah dalam pembayarannya.(Stephen M.Golgfeld dan Lester V. Chandler 11)
Menurut George Simmel, uang memiliki kemampuan mentransformasikan atau mengubah dunia sosial ke dalam dunia aritmatik, uang juga merupakan “sarana reifikasi paling murni: karena kemampuan kalkulatifnya.
Menurut Emile Durkheim, uang dapat dipahami sebagai fakta sosial yang keberadaannya dalam masyarakat bersifat bebas dari motif-motif personal, obyektif bahkan bersifat memaksa terhadap individu.
Menurut Talcote Parsons, uang tidak hanya sebagai instrument ekonomi tetapi juga bahasa simbolik yang terbagi, ini bukan komoditi melainkan penanda.
Menurut Zelizer, uang menunjukkan pada konsep ”special monies. Sebagian besar diskusi tentang uang yang dilakukan oleh para antropolog tersebut hanya berurusan dengan bentuk-bentuk uang primitif.
Fungsi pokok uang :
Uang mempunyai satu tujuan fundamental dalam sistem ekonomi, yaitu :
• Memudahkan pertukaran barang dan jasa.
• Mempersingkat waktu dan usaha yang diperlukan untuk melakukan perdagangan.
Fungsi-fungsi asli uang :
• Uang sebagai satuan nilai
Fungsi uang yang pertama dikenal dengan berbagai sebutan, salah satunya yang paling umum adalah satuan nilai (unit of value), standar nilai (standard of value), satuan hitung (unit of account), nilai ukur umum (common measure of value) dan nilai denominasi umum (common denominator of value)
Semua istilah-istilah ini mewakili satu gagasan yang umum : Satuan moneter berfungsi sebagai satuan terhadap mana nilai dari barang dan jasa diukur dan dinyatakan.
• Uang sebagai alat tukar
Adalah Uang dapat digunakan sebagai alat untuk mempermudah pertukaran. Agar uang dapat berfungsi dengan baik diperlukan kepercayaan masyarakat. Masyarakat harus bersedia dan rela menerimanya.
Berbagai istilah telah diberikan untuk fungsi uang yang kedua ini: alat tukar (medium of exchange), perantara pembayaran (medium of payment), alat sirkulasi (sirculating medium), dan alat pembayaran (means of payment).
Satu-satunya syarat yang diperlukan untuk obyek yang akan digunakan sebagai uang adalah bahwa orang umumnya bersedia menerimanya dalam pertukaran barang dan jasa.
• Uang sebagai gudang nilai (store of value)
Fungsi ketiga dari uang, yang sebagian besar yang berasal dari fungsi alat tukar, ialah bahwa uang itu berfungsi sebagai gudang nilai. Yang dimaksud dengan fungsi ini pada dasarnya adalah bahwa uang itu berfungsi sebagai alat tukar, baik sepanjang waktu maupun sewaktu-waktu.
• Uang sebagai alat penimbun kekayaan
Setelah uang digunakan sebagai satuan nilai dan diterima secara umum sebagai alat pembayaran, dengan cepat uang itu digunakan secara luas sebagai alat penimbun kekayaan.
Semua orang dan preusan bisnis bebas memilih dalam bentuk apa, mereka akan menimbun kekayaan mereka, menetukan berapa yang akan mereka pegang dalam bentuk uang dalam berbagai bentuk non moneter dan merubahnya dari waktu ke waktu untuk mencapai
proporsi yang menurut mereka paling menguntungkan berdasarkan penghasilan, keamanan dan likuiditas.
• Uang sebagai unit perhitungan
Untuk menentukan harga sejenis barang diperlukan satuan hitung, juga dengan adanya satuan hitung, kita dapat mengadakan perbandingan harga satu barang dengan barang lain. Walaupun uang hampir selalu berfungsi sebagai unit perhitungan, namun ada contoh-contoh sejarah dimana hal itu tidak terjadi. Dalam hiper – inflasi (inflasi yang sangat besar). Misalnya, bila harga-harga naik hampir setiap jam, para pedagang mengadakan pembukuan dengan menggunakan istilah valuta asing, dengan nilai yang lebih
stabil daripada nilai mata uang dalam negeri walaupun mata uang dalam negeri itu terus beredar. Dengan alasan ini beberapa sarjana dan ahli ekonomi lebih suka berfikir tentang unit perhitungan sebagaimana yang diharapkan, tetapi tidak harus merupakan sifat dan milik (property) uang. Tetapi untuk segala tujuan yang praktis, uang itu berfungsi sebagai unit perhitungan.
Fungsi Turunan, yaitu :
• Sebagai alat pembayaran yang sah
Tidak semua orang dapat menciptakan uang terutama uang kartal, karena uang hanya dikeluarkan oleh lembaga tertentu, di Indonesia dikeluarkan oleh Bank Indonesia selaku Bank Sentral.
• Alat penyimpan kekayaan dan pemindah kekayaan.
Dengan uang, kekayaan berupa tanah, gedung, dapat dipindah pemilikannya dengan menggunakan uang.
• Alat pendorong kegiatan ekonomi.
Apabila nilai uang stabil, orang senang menggunakan uang itu dalam kegiatan ekonomi, selanjutnya apabila kegiatan ekonomi meningkat, uang dalam peredaran harus ditambah sesuai dengan kebutuhan.
• Standar pencicilan utang.
Uang dapat berfungsi sebagai standar untuk melakukan pembayaran dikemudian hari, pembayaran berjangka panjang atau pencicilan utang.
Jenis-Jenis Uang
Uang yang beredar dalam masyarakat atau menurut lembaga yang mengeluarkan dapat dibedakan dalam 2 (dua) jenis, yaitu :
• Uang kartal
Uang kartal adalah alat pembayaran yang sah dan wajib digunakan oleh masyarakat dalam melakukan transaksi jual-beli sehari-hari.
• Uang giral
Uang giral merupakan uang yang dimiliki masyarakat dalam bentuk simpanan (deposito) yang dapat ditarik sesuai kebutuhan. Untuk menarik uang ini, orang menggunakan cek. Cek yang dibuat atas nama statu rekening deposito merupakan perintah kepada bank untuk membayar kepada orang yang ditunjuk pemilik rekening.
Uang giral merupakan uang yang sah secara ekonomi tetapi secara hukum tidak, artinya hanya berlaku pada kalangan tertentu saja sehingga orang yang menolak pembayaran dengan uang giral contohnya cek tidak dapat dituntut. Untuk mengambil uang giral dapat digunakan cek atau giro.
a) Cek merupakan suatu perintah kepada bank untuk membayarkan sejumlah dana, dimana cek dikenal ada tiga macam:
1. Cek atas unjuk
2. Cek atas nama
3. Cek silang.
b) Giro Bilyet adalah surat perintah nasabah bank untuk memindahkan sejumlah uang dari rekeningnya kepada rekening nasabah yang lain yang ditunjuk. Jadi Giro bilyet tidak dapat ditukarkan dengan uang tunai di bank penerimanya.
Perbedaan:
(1) Uang kartal dikeluarkan dan diedarkan oleh BI sementara uang giral dan uang kuasi diciptakan dan diedarkan oleh bank umum.
(2) Dari peggunaannya, uang kartal dan giral dapat digunakan langsung sebagai alat pembayaran; uang kuasi tidak dapat secara langsung digunakan sebagai alat pembayaran.
Uang Beredar
Jenis-Jenis Uang Beredar di Indonesia terdiri dari
DUA macam :
• Uang beredar dalam arti sempit (M1) yaitu kewajiban sistem moneter (bank sentral dan bank umum) terhadap sektor swasta domestik (penduduk) meliputi uang kartal (C) dan uang giral (D)
• Uang beredar dalam arti luas (M2) disebut juga Likuiditas Perekonomian yaitu kewajiban sistem moneter terhadap sektor swasta domestik meliputi M1 ditambah uang kuasi (T)
Mekanisme Penciptaan Uang
• Terdiri dari tiga pelaku; bank sentral, bank umum dan sektor swasta domestik. Interaksi terjadi antara penawaran uang oleh sistem moneter dan permintaan uang oleh sektor swasta domestik.
• Penciptaan uang primer oleh otoritas moneter.
Uang primer/inti (M0) adalah uang kartal dan simpanan giro bank umum. Disebut primer / inti karena jenis uang ini merupakan inti atau “biang”dalam proses penciptaan uang beredar (C, D, dan T). “Uangkartal adalah uang primer TETAPI tidak semua uang primer adalah uang kartal.”
Jenis-jenis uang menurut bahan pembuatannya dibedakan menjadi :
• Uang logam
Uang logam biasanya terbuat dari emas atau perak karena emas dan perak memenuhi syarat-syarat uang yang efisien. Karena harga emas dan perak yang cenderung tinggi dan stabil, emas dan perak mudah dikenali dan diterima orang. Disamping itu, emas dan perak tidak mudah musan. Emas dan perak juga mudah dibagi-bagi menjadi unit
yang lebih kecil. Di zaman sekarang, uang logam tidak dinilai dari berat emasnya, namun dari nilai nominalnya. Nilai nominal itu merupakan pernyataan bahwa sejumlah emas dengan berat tertentu
Uang logam memiliki tiga macam nilai, yaitu :
1. Nilai Intrinsik yaitu nilai bahan untuk membuat mata uang, misalnya berapa nilai emas dan perak yang digunakan untuk mata uang.
2. Nilai Nominal yaitu nilai yang tercantum pada mata uang atau cap harga yang tertera pada mata uang. Misalnya seratus rupiah (Rp.100,00,-), atau lima ratus rupiah (Rp. 500,00,-).
3. Nilai Tukar, nilai tukar adalah kemampuan uang untuk dapat ditukarkan dengan statu barang (daya beli uang). Misalnya uang Rp. 500,00,- hanya dapat ditukarkan dengan sebuah permen, sedangkan Rp. 1.000,00,- dapat ditukarkan dengan semangkuk
bakso.
• Uang kertas
Uang kertas adalah uang yang terbuat dari kertas dengan gambar dan cap tertentu dan merupakan alat pembayaran yang sah. Menurut penjelasan UU No. 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia, yang dimaksud dengan uang kertas adalah uang dalam bentuk lembaran
yang terbuat dari bahan kertas atau bahan lainnya (yang menyerupai kertas).
Jenis-jenis uang menurut nilainya dibedakan menjadi :
• Uang penuh (Full bodied Money)
Nilai uang dikatakan sebagai uang penuh apabila nilai yang tertera diatas uang tersebut sama nilainya dengan bahan yang digunakan. Dengan kata lain nilai nominal = nilai intrinsik. Jika uang itu terbuat dari emas, maka nilai uang itu sama dengan nilai emas yang dikandungnya.
Contoh : uang emas dan uang perak.
• Uang tanda (Token Money)
Nilai uang dikatakan sebagai uang tanda apabila nilai yang tertera diatas uang lebih tinggi dari nilai bahan yang digunakan untuk membuat uang atau dengan kata lain nilai nominal lebih besar dari nilai intrinsik uang tersebut. Misalnya, untuk membuat uang Rp. 1.000,00,- pemerintah mengeluarkan biaya Rp. 750,00,-.
Contoh : uang kertas
Menurut J.M. Keynes ada 3 (tiga) alasan orang memegang uang, yaitu :
• Motif Transaksi (Transaction Motive)
Permintaan uang untuk bertransaksi mengacu kepada penggunaan uang untuk transaksi sehari-hari dalam pemenuhan kebutuhan seperti pembelian bahan baku, pembayaran upah dan pembayaran listrik.
• Motif Spekulasi
Permintaan uang untuk ditujukan memperoleh keuntungan secara cepat, karena mengetahui peluang ekonomi yang menguntungkan.
• Motif Berjaga-jaga (Precantionary Motive)
Permintaan uang untuk ditujukan kepada pemenuhan kebutuhan darurat yang tidak dapat diperhitungkan sebelumnya, penambahan uang untuk membayar kenaikan harga yang mendadak.
DesignBlog BloggerTheme comes under a Creative Commons License.This template is free of charge to create a personal blog.You can make changes to the templates to suit your needs.But You must keep the footer links Intact.
